很多寶寶出生兩三個(gè)月，最?lèi)?ài)做的事情是“吃手”，專(zhuān)家說(shuō)，嬰兒與幼兒吮吸手指的意義是不同的。嬰兒時(shí)期吮吸手指是嬰兒智力發(fā)展的一個(gè)信號(hào)，是嬰兒進(jìn)入手指功能分化和手眼協(xié)調(diào)準(zhǔn)備階段的標(biāo)志之一。家長(zhǎng)不要輕易打攪孩子的快樂(lè)。通常新生兒只會(huì)雙手握拳，胡亂揮舞，其大腦尚不能指揮把自己的手放入嘴中。

　　到2個(gè)月至3 個(gè)月時(shí)，隨著大腦的發(fā)育，嬰兒逐步學(xué)會(huì)兩個(gè)動(dòng)作：一個(gè)是用眼睛盯著自己的手看，另一個(gè)便是吮吸自己的手指。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，吮指是一種學(xué)習(xí)和玩耍。起初他們只是將整個(gè)手放到嘴里，接著是吮吸兩三個(gè)手指，最后發(fā)展到只吮吸1 個(gè)手指，從笨拙地吮吸整只手，發(fā)展到靈巧地吮吸某一個(gè)手指，這說(shuō)明嬰兒支配自己行為的能力大有提高。吮吸手指動(dòng)作，促使嬰兒手、眼協(xié)調(diào)行動(dòng)，為5 個(gè)月左右學(xué)會(huì)準(zhǔn)確抓握玩具打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　另外，這一時(shí)期的嬰兒主要是通過(guò)嘴來(lái)了解外界，嬰兒認(rèn)為手也是外界的東西，所以總愛(ài)將它塞進(jìn)嘴里吮吸感知。通常情況下，隨著嬰兒動(dòng)作的迅速發(fā)展，他們逐步學(xué)會(huì)自由地坐、爬、站等，手指的動(dòng)作也愈加精細(xì)，當(dāng)長(zhǎng)到能單獨(dú)玩玩具的時(shí)候，孩子吮吸手指的現(xiàn)象自然會(huì)大大減少。此外，細(xì)心的父母可以發(fā)現(xiàn)，孩子在吮吸手指的時(shí)候，通常是非常安靜，不哭也不鬧。實(shí)際上，有時(shí)嬰兒還以吮吸手指來(lái)穩(wěn)定自身的情緒，這說(shuō)明嬰兒吮吸手指對(duì)他們的心理發(fā)育也起著重要的作用。因此，對(duì)于嬰兒吮吸手指，父母不必焦慮煩惱，更不用強(qiáng)行制止。

　　如果孩子的行為實(shí)在過(guò)于頻繁，父母可以經(jīng)常對(duì)孩子的小手進(jìn)行撫摩、擺動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其吮吸手指的注意力; 會(huì)拿玩具時(shí)可把玩具放入他的手中，逗引他搖動(dòng)、擺弄玩具，把嬰兒的雙手占住，使他無(wú)暇去吮吸手指。李老師提醒家長(zhǎng)，家長(zhǎng)需要做的是保持嬰兒小手干凈，保持嬰兒口唇周?chē)鍧嵏稍镆悦獍l(fā)生濕疹。如果孩子到了三四歲，仍然經(jīng)常吮吸手指，就可視為一種不良行為，需細(xì)心了解形成的原因，并進(jìn)行耐心糾正，因?yàn)榭赡苁菍殞毴狈Π踩小?br />
　　這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急，第一，你要注意看看你的孩子是不是血鉛超標(biāo)，如果不是就是習(xí)慣問(wèn)題了。第二，這孩子是不是特安靜，如果是，就要注意多帶孩子與別的孩子玩，轉(zhuǎn)移他的注意力。如果都不是的話也可以開(kāi)玩笑的問(wèn)寶寶：是不是手好吃??？讓媽媽也嘗嘗，或者不當(dāng)一回事用別的方法轉(zhuǎn)移她的注意力。慢慢的就不會(huì)了。