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家長(zhǎng)請(qǐng)注意!雙語(yǔ)教育應(yīng)從家里開(kāi)始
隨著時(shí)代的發(fā)展,越來(lái)越多的父母?jìng)円庾R(shí)到雙語(yǔ)教育的重要性,所以,不少人都希望孩子能從小學(xué)習(xí)雙語(yǔ)。那么,究竟什么時(shí)候才適合讓寶寶接受雙語(yǔ)教育呢?雙語(yǔ)教育究竟會(huì)不會(huì)影響寶寶的智力發(fā)展呢?
標(biāo)簽:雙語(yǔ)教育 - 孩子 - 外語(yǔ) - 早期開(kāi)發(fā),類(lèi)別:外語(yǔ)教育
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孩子掌握雙語(yǔ) 4點(diǎn)要注意
當(dāng)今世界,擁有掌握一種以上語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)會(huì)使人在很多領(lǐng)域存在巨大差異。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),理解至少兩種語(yǔ)言能夠給他們創(chuàng)造跟來(lái)自不同文化國(guó)家的孩子們交流的機(jī)會(huì),并且能夠獲得所有人的欣賞,因此現(xiàn)在很多父母都會(huì)有意去培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言,掌握雙語(yǔ)優(yōu)勢(shì)。
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作為一個(gè)寶寶怎么學(xué)三種語(yǔ)言
??根據(jù)對(duì)2000名美國(guó)人進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示,18%的美國(guó)人在家里講另一種語(yǔ)言而非英語(yǔ)。據(jù)《今日美國(guó)》雜志報(bào)道,在家里講另一種語(yǔ)言的孩子在學(xué)校有更好的表現(xiàn),考試成績(jī)也更高,并且他們善于解決問(wèn)題,適應(yīng)力更強(qiáng)。你可以使用正確的技巧來(lái)教孩子學(xué)會(huì)三種語(yǔ)言。
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寶寶雙語(yǔ)教育時(shí)須注意幾大問(wèn)題
現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)注意寶寶的雙語(yǔ)教育,所謂的雙語(yǔ)教育,就是母語(yǔ)和外語(yǔ)同時(shí)學(xué)習(xí)。雙語(yǔ)教育本身沒(méi)有什么問(wèn)題,但是,父母在實(shí)施雙語(yǔ)教育時(shí)需要注意以下問(wèn)題。
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寶寶什么時(shí)候適合學(xué)外語(yǔ)
寶寶到了三四歲的時(shí)候,新爸媽就會(huì)帶著寶寶學(xué),有些是自己教,有些是專(zhuān)門(mén)進(jìn)入早教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),但無(wú)論哪種學(xué)習(xí)方式,新爸媽們都忽視了寶寶自身是否合適學(xué)習(xí)外語(yǔ)。所以,今天小編帶著新爸媽們一起來(lái)看看,寶寶學(xué)外語(yǔ)該符合哪些條件。
標(biāo)簽:寶寶 - 幼兒 - 外語(yǔ) - 環(huán)境 - 適合 - 學(xué)習(xí) - 幼兒園 - 教育 - 家長(zhǎng),類(lèi)別:幼教新聞
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專(zhuān)家提醒孩子學(xué)外語(yǔ)需要注意的幾點(diǎn)
“當(dāng)時(shí)有一個(gè)小朋友,爸爸是荷蘭人,媽媽是北京人,保姆是上海人。這個(gè)小孩子在同爸爸說(shuō)話時(shí)用荷蘭語(yǔ),和媽媽說(shuō)話時(shí)用普通話,和保姆說(shuō)話時(shí)說(shuō)上海話。我那時(shí)便意識(shí)到,3-6歲是小孩語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期和敏感期。 ”
標(biāo)簽:專(zhuān)家 - 孩子 - 語(yǔ)言 - 外語(yǔ) - 學(xué)習(xí) - 幼兒 - 發(fā)音,類(lèi)別:外語(yǔ)教育
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四歲左右開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)最好
孩子什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)最好?這是許多打算教孩子學(xué)外語(yǔ)的家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題。太早,孩子連自己的母語(yǔ)都無(wú)法理解,學(xué)習(xí)外語(yǔ)很困難,太晚,又會(huì)錯(cuò)過(guò)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期。有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為,在一般情況下,四歲左右開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)最好。
標(biāo)簽:外語(yǔ),類(lèi)別:攻心為上
標(biāo)簽大雜燴
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