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如何真正關(guān)注孩子的心理健康
也許是從上中學(xué)開始,你不再關(guān)心身邊的事,覺得周圍的同學(xué)很無聊。慢慢的你也變得冷漠,不愛說話。習(xí)慣了當(dāng)聽眾,在學(xué)校,聽他們講無聊的話,上課聽老師講課,回家聽家長(zhǎng)講道理,看電視聽電視里的人講話,無時(shí)不在聽。但你到現(xiàn)在也找不到什么好說的。
標(biāo)簽:身心健康,類別:身心發(fā)育
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父母關(guān)系不和是否會(huì)影響孩子身心健康
2歲多的小孩在不融洽的家庭環(huán)境中極度的缺乏安全感,他們的性格通常表現(xiàn)的孤僻、躁動(dòng)不安。家庭不和,父母很少和小孩一起互動(dòng),這就造成了小孩不太愿意和他人進(jìn)行互動(dòng)。他們一方面渴望得到他人的關(guān)注,渴望和他人互動(dòng)。另一方面,他們又極度的不自信,缺乏安全感。在日常生活中,他們表現(xiàn)為不愿意和其他小孩玩耍,見到其他小孩有種敵視的感覺;有時(shí)候看到陌生人,他們會(huì)下意識(shí)的低頭躲避,呈現(xiàn)出害怕的狀態(tài);當(dāng)看到父母把原本給他的東西給了其他的小孩,他們會(huì)耍無賴式的哭鬧,一定要把東西搶回來不可;有的小孩甚至看到其他的小孩就會(huì)和別人打架。這些都是小孩在非正常家庭關(guān)系中養(yǎng)成的不好性格。
標(biāo)簽:身心健康,類別:身心發(fā)育
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男孩應(yīng)當(dāng)怎樣看待批評(píng)呢
對(duì)于1 3歲以內(nèi)的男孩來說,他雖然有自己的想法,卻不一定能正確地表達(dá)出來。做父母的一定要按照以上方式重新認(rèn)識(shí)自己對(duì)男孩的批評(píng),只有這樣,在你批評(píng)男孩時(shí),才會(huì)了解他的真正態(tài)度。
標(biāo)簽:身心健康,類別:情緒發(fā)展
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如何撫慰女兒受傷的心
當(dāng)人的身體受傷之后,為了讓它順利愈合,我們都會(huì)將傷口做包扎處理。然而,心理上那種無形的傷口與身體上的傷口相比,心靈的傷口帶給人的創(chuàng)傷有過之而無不及,同樣需要我們“包扎”,尤其是孩子。他們的心智尚未成熟,還不具備自我療傷的能力,即使一些很小的傷害和打擊,也會(huì)給他們?cè)斐蓢?yán)重而深遠(yuǎn)的影響。
標(biāo)簽:身心健康,類別:情緒發(fā)展
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如何讓內(nèi)向的孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己
孩子的天性應(yīng)該是活潑可愛、童趣十足、做事大膽,凡事喜歡表現(xiàn)自己,讓人們知道他的存在。可是偏偏有些孩子的行為與實(shí)際年齡不符’顯得很老成:沉默寡言、不合群,既不愛說也不愛笑,一副憂郁的樣子,少了童年應(yīng)有的可愛與熱情。這一類孩子乜就是我們通常所說的內(nèi)向孩子。
標(biāo)簽:身心健康,類別:身心發(fā)育
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“賄賂”孩子不利于孩子健康成長(zhǎng)
心理學(xué)上認(rèn)為,孩子的一些行為只靠單獨(dú)的外在因素來維持的時(shí)候,刺激一旦減弱或消失,行為也就隨之消失。所以“賄賂”孩子,不利于孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
標(biāo)簽:身心健康,類別:身心發(fā)育
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怎樣打造一個(gè)健康的上網(wǎng)環(huán)境
現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的工具,很多家庭也都越來越離不開網(wǎng)絡(luò)了,但是卻有很多人忽視了長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)我們?nèi)梭w造成的傷害。
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應(yīng)對(duì)孩子的不良情緒 家長(zhǎng)不要手足無措
不知道失望是什么感受的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,但面對(duì)失望,如何增強(qiáng)孩子的承受能力也是一個(gè)問題。作為家長(zhǎng),正確的評(píng)價(jià)很重要。一方面不能過度的縱容,另一方面,不能沒有回應(yīng)。前者會(huì)寵壞孩子,后者則會(huì)毀了孩子的童年。因此,對(duì)于這一問題,家長(zhǎng)要做到的是合理控制這一個(gè)度,適當(dāng)?shù)臐M足加上及時(shí)的嚴(yán)格才能保證孩子健康的童年和以后。
標(biāo)簽:身心健康,類別:情緒發(fā)展
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不要讓獨(dú)生子女陷入孤獨(dú)冷漠的生活
如今獨(dú)生子女越來越多,很多家庭也都是以孩子為中心,表面看起來這些孩子過得非常的幸福,衣食無憂,生活條件非常優(yōu)越,但實(shí)際上很多孩子卻覺得自己很不幸福,非常的孤獨(dú)。
標(biāo)簽:身心健康,類別:情緒發(fā)展
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父母要充分尊重孩子的心理特征
在培養(yǎng)孩子的過程中,父母要充分尊重孩子的心理特征,平等地對(duì)待孩子、理解孩子、愛護(hù)孩子。當(dāng)孩子需要幫助時(shí),要當(dāng)成頭等大事去做,設(shè)身處地地體諒他們成長(zhǎng)的艱難與掙扎,想方設(shè)法地為他們排憂解難;面對(duì)他們的困惑、迷惘與不安,要?jiǎng)又郧?,曉之以理,啟發(fā)和誘導(dǎo)孩子應(yīng)該怎么做,怎么做才能更好一些,使他們言有所規(guī),行有所依;對(duì)他們小小的進(jìn)步應(yīng)當(dāng)給以最及時(shí)、最熱忱的贊美,讓他們±氣高昂、信心百倍地面對(duì)成長(zhǎng)的困惑與挑戰(zhàn)!總之,只有父母放下成人的架子,真正平等地對(duì)符孩子,像對(duì)待大人一樣重視孩子的言行,父母才能真正變成孩子的朋友。
標(biāo)簽:身心健康,類別:身心發(fā)育
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