對于1 3歲以內(nèi)的男孩來說，他雖然有自己的想法，卻不一定能正確地表達出來。做父母的一定要按照以上方式重新認識自己對男孩的批評，只有這樣，在你批評男孩時，才會了解他的真正態(tài)度。

  扮演不同的角色可以幫助另孩體諒他人，當(dāng)男孩犯錯時，讓他扮演對方的角色，讓他體會這樣做對他人造成的傷害。很多時候，這種換位思考的方式所達到的效果遠遠超過了說教。

  兒子很調(diào)皮，經(jīng)常搶小朋友的漫畫書，也經(jīng)常捉弄女同學(xué)。

  為了教育他，媽媽不是搶兒子的漫畫書，就是在他寫作業(yè)的時候，搶他的文具，，這讓兒子很氣惱，大聲說：“媽媽，你這樣做是不對的，很沒禮貌！你不應(yīng)該搶別人的東西！”媽媽說：“那你有沒有這樣做過呢？”兒子低下了頭說： “原來我也是不對的。我以后再也不搶同學(xué)的東西了。

  有時，孩子習(xí)慣盯著別人的錯誤緊緊不放，這會嚴重影響他對自己的判斷。為此，父母應(yīng)當(dāng)幫助男孩正確認識自己和他人，在適當(dāng)?shù)膱龊贤ㄟ^角色扮演游戲幫助他糾正錯誤。

  如果男孩不能體諒別人，就很容易將錯誤和責(zé)任推到別人身上。因此，教導(dǎo)你的男孩學(xué)會站在別人的角度上看待問題。

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