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父母不要只關(guān)心孩子的成績(jī)

人生百味，盡在一點(diǎn)一滴的喜怒哀樂(lè)之中。哭聲作為最美妙的前奏把女孩帶到了世界上，女孩的第一聲啼哭讓父母翹首企盼，嘗盡喜悅。

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為人父母，千萬(wàn)不要讓你的追求完美產(chǎn)生嘮叨

性格上有完美傾向的人都很努力地生活，無(wú)論工作還是家務(wù)（打掃或做飯），都會(huì)處理得井井有條，即使上班，也會(huì)每天都為孩子們準(zhǔn)備可口的飯菜，家里收拾得干干凈凈。

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慈愛(ài)的父母讓孩子受益匪淺

詹尼弗的丈夫弗蘭克鼓勵(lì)她申請(qǐng)升職。那正是她期盼已久的工作，盡管這意味著要在工作上花費(fèi)大量的時(shí)間，不能陪在兒子本身邊。升職申請(qǐng)通過(guò)時(shí)，弗蘭克由衷地為妻子感到驕傲．為她能“在外工作”追求職業(yè)夢(mèng)想感到高興。但是很快，他便遇挫，他不能如預(yù)期的那樣調(diào)整自己的日程安排，準(zhǔn)時(shí)從托兒所接本回家。

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每個(gè)孩子都有自己的聰明方式

霍德華·加德納是世界著名的心理學(xué)家，他的“多元智能理論”給孩子們帶來(lái)了福音，因?yàn)椴簧俑改赶嘈帕诉@一理論，改變了他們“唯成績(jī)論”的看法，用更寬廣的角度看待孩子的一舉一動(dòng)，發(fā)掘孩子的潛能。

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為人父母　你是壞情緒的奴隸嗎

現(xiàn)代社會(huì)充滿了壓力，尤其為人父母，總希望做到最好，給孩子提供最好的教育。但是，受主客觀條件的限制，有時(shí)候我們會(huì)感到有心無(wú)力，尤其當(dāng)孩子不太配合或者自己情緒不佳時(shí)，常會(huì)發(fā)脾氣，說(shuō)一些傷害孩子的過(guò)激言語(yǔ)，做了壞情緒的奴隸。

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讓孩子學(xué)會(huì)盡力做事

貝絲是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的十一歲小女孩，她文靜、有責(zé)任心。她在小學(xué)表現(xiàn)非常好，同齡人都喜歡她，她還是個(gè)有天賦的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。

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家庭教育也需素質(zhì)教育，你做得到嗎

孩子的天性是活潑、好動(dòng)、好奇。如果我們家長(zhǎng)像母雞那樣把孩子放在翅膀底下護(hù)著，放在眼皮底下看著，放在手心上捧著，這是對(duì)孩子天性無(wú)情地扼殺，不利于素質(zhì)教育。放飛大自然，就是要給孩子廣闊的空間，讓他在玩耍中自我管理，自我發(fā)展，自我完善。

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不要讓你的規(guī)定限制了孩子的成長(zhǎng)

第一類家長(zhǎng)，也是人數(shù)最多的，他們希望孩子成功，不要重復(fù)自己曾走的彎路。有些人盡管沒(méi)說(shuō)出“成功”二字，但言語(yǔ)之間也是希望孩子“成龍成鳳”，至少是不要過(guò)普通人的生活，能成為人上人。

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為寶寶做個(gè)好榜樣

志愿服務(wù)對(duì)創(chuàng)造有意義的生活非常重要。通過(guò)積極的努力，志愿服務(wù)能闡述你所做的事。這項(xiàng)鍛煉要求你為社區(qū)做長(zhǎng)期服務(wù)?？紤]一下最適合自己的服務(wù)方式。你有什么特長(zhǎng)？喜歡做什么？愿意為誰(shuí)服務(wù)？是否愿意幫朋友或親人克服疾病或殘疾？是否熱衷于某些政治問(wèn)題？無(wú)論做什么決定，答案很簡(jiǎn)單：為人、動(dòng)物或大自然服務(wù)。

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孩子只想聽(tīng)一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”

一般來(lái)講，當(dāng)父母愿意道歉時(shí)，孩子其實(shí)是非常寬宏大量的。也許在前一分鐘他們還在生氣，但在父母道歉之后，他們幾乎總會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，媽媽（爸爸）?！逼鋵?shí)，有時(shí)大人只需說(shuō)一句簡(jiǎn)單的對(duì)不起，孩子就會(huì)徹底原諒父母，而且會(huì)比以前更深愛(ài)父母。

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