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用信任培養(yǎng)女孩的責(zé)任感
信任不僅僅是相信一個(gè)人,對(duì)于被信任的一方來(lái)講還暗含著責(zé)任。父母信任女孩,對(duì)她而言也意味著一種責(zé)任。為了不愧對(duì)父母的信任,女孩就會(huì)對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。所以,父母在給予女孩信任的同時(shí),也是在培養(yǎng)女孩的責(zé)任意識(shí)。
標(biāo)簽:責(zé)任感,類別:情商專題
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通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)寶寶的責(zé)任感
寶寶總是會(huì)在游戲中扮演不同的角色,同時(shí)還要完成一些任務(wù)——這就是寶寶在游戲中要承擔(dān)的責(zé)任。
標(biāo)簽:責(zé)任感 - 培養(yǎng)寶寶,類別:品德教育
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責(zé)任感的源泉
世界各地的父母都在尋找教孩子有責(zé)任感的方法。在許多家庭里,父母希望通過(guò)日常瑣事來(lái)找到這個(gè)問(wèn)題的解決方法。
標(biāo)簽:責(zé)任感,類別:攻心為上
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談?wù)労⒆拥呢?zé)任感
做一件事情有始有終是責(zé)任感的基本體現(xiàn)。事實(shí)上,在你還沒(méi)有察覺(jué)時(shí),孩子已經(jīng)開始觀察和學(xué)習(xí)責(zé)任感了。記不記得1歲左右的孩子把奶瓶摔到地上,媽媽撿起來(lái)遞給他,然后再摔——再撿——再摔——再撿。
標(biāo)簽:責(zé)任感,類別:個(gè)性品質(zhì)
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歐美家教觀念
天賦是人的一種生來(lái)俱有無(wú)師自通的天生素質(zhì)。人的天賦在母胎中初具雛形。天賦是構(gòu)筑天才人物的首要素質(zhì),人的天賦是不可造就的,卻能發(fā)掘。
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遵守自己的諾言
孩子沒(méi)辦法,他不能自由決定自己的喜好,只好聽媽媽的話,去玩其它的游戲了。開始時(shí)媽媽告訴詹姆斯,他可以決定玩什么,而最后她自己作了決定。甚至與詹姆斯?fàn)巿?zhí),直至他同意不滑旱冰板為止。
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日本孩子身上的背包
友人從日本留學(xué)歸來(lái),說(shuō)有一見(jiàn)聞給他留下廠非常深刻的印象:在日本乘火車、輪船旅游時(shí),常常發(fā)現(xiàn)跟隨父母旅游的孩子們,不論年齡大小,每人身上都無(wú)一例外地背著一個(gè)小小的背包。
標(biāo)簽大雜燴
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