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父母要認真地回答孩子的問題

在美國，很多父母也很看重教給孩子的答案是不是正確的。他們認為一定要認真對待孩子提出的問題，不能教給孩子一個錯誤的答案。一個錯誤的答案可能會影響孩子的一生。所以對于那些復雜難懂的知識，他們會根據孩子現有的知識和認識能力，對孩子進行講解，力求做到簡單、正確、明了。

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家長在教育孩子時應避免回避目光接觸

在家庭生活中，由于孩子年齡的限制性，許多孩子難免會犯一些錯誤，對于孩子們犯的這些錯誤，一些家長采取言傳身教的方法，指出孩子的錯誤之處，并耐心地教育孩子，而一些家長選擇嚴厲地批評孩子，懲罰孩子，甚至是打罵孩子。電視報紙上常報道家長虐待小孩的事情，讓我們不禁心寒。而這里，主要講的并不是家暴問題，而是家長在孩子犯錯誤之后對待孩子的一個錯誤方法，那就是回避目光接觸。

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造成父母愛數落孩子的四種原因

父母的數落容易使孩子產生逆反、厭煩心理；由于父母經常數落，甚至在數落中“翻老賬”、運用“激將法”，以達到使孩子能夠化羞辱為力量，好好學習，結果卻使得有些孩子對學習感到了厭煩，得了“學習恐懼癥”，產生逃避心理；父母的數落也容易破壞家庭氣氛，使家庭氣氛變得沉悶而不安寧，使人感到壓抑。

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家長要做自己孩子的榜樣

在子女成長的過程中，我感到在生活上父母對子女的關懷呵護是必要的，但用自己對事業(yè)的犧牲來換取孩子的發(fā)展是小可取的，以自己的工作實績給孩子樹立一個好榜樣，以自己的激情點燃孩子的激情，以自己的發(fā)展促進孩子的發(fā)展，以自己的成功帶動孩子的成功，才是積極的。

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“人前訓子”會給孩子帶來不良影響

人前訓子，就是出孩子的丑，而出人的丑不僅是一種攻擊性的行為，而且直接指向人的最后一道心理防線——羞恥心。因此，父母一定要注意，謹慎在人前訓子，以免導致不好的事情發(fā)生。

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挖掘一日幼兒生活的教育價值

聽到收玩具的音樂，孩子們開始迅速地整理自己的活動區(qū)。只聽“嘩啦”一聲，菲菲不小心碰掉了一個小筐，筐里的穿珠撒了一地。這時，其他小朋友都已陸續(xù)回到座位上，下一個環(huán)節(jié)的活動馬上就要開始了。我剛要走過去對菲菲說：“你怎么這么不小心呀？”轉念一想，今天我不也是一名幼兒嗎？那我就當菲菲吧！“是啊，我不小心碰撒了穿珠，心里多著急呀！我多希望有人來幫幫我呀！”想到這兒，對菲菲的埋怨立即變成幫助菲菲的動力。我邊蹲下和菲菲一起撿珠子，邊對孩子們說：“大家來幫幫我們好嗎？”我的話音剛落，小朋友就紛紛離開座位撿起珠子來。

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父母如何指導孩子科學地看電視

誰都不能否認，看電視確實是一項有益的文化娛樂活動，而且老少皆宜，如今的電視節(jié)目中有著五花八門、撲朔迷離的世界，它具有傳播、教育、娛樂、信息、知識、導向等多種功能，特別有些節(jié)目（如自然、地理、科學、風情等電視片），是父母的講解無法取代的，也是父母給予不了的樂趣，因為它的豐富多彩，所以它為孩子們帶來新的知識，帶來愉悅，充當了孩子們的良師益友。因此電視受到大人孩子共同的喜愛，這是必然的。但是，對電視的喜愛是需要掌握好分寸的，如果把喜愛變成迷戀，無節(jié)制地沉溺于電視當中，電視帶給孩子的危害將是痛苦的。

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家長向孩子道歉時的態(tài)度很重要

在美國，很多家長教育孩子的時候都會把孩子放到與自己平等的位置上。如果把孩子放在平等的位置上，孩子就會很愿意與家長溝通。在很多美國家庭里，父母請孩子幫忙的時候，都會說“請”；孩子幫了忙，他們也會對孩子說“謝謝”。而如果父母誤會了孩子，說錯了話，他們也會主動向孩子道歉，跟孩子說聲“對不起”。

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禮貌教育不能只走形式

培養(yǎng)孩子文明禮貌的習慣，樂樂媽媽的用意是無可厚非的。然而，教育形式是否恰當呢？她在教育孩子的時候，是否考慮孩子的感受呢？是的，一個良好習慣的形成，將使孩子終生受益，然而，教育不是一蹴而就的事，不能急功近利。好習慣的養(yǎng)成更是一個漫長的潛移默化的過程。

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教育孩子，良藥未必苦口

學前的孩子，愛玩，愛動，愛問，好奇心強。他們不喜歡單調枯燥的東西，我們的教育如果想讓他們接受，就要不斷以變化的姿態(tài)呈現給他們，寓教育于游戲中。比如，同樣是動手，我們可以領孩子玩搟面條，搓元宵，包水餃可以兩個指頭捏了木耳放到水里泡，留著中午炒菜吃……

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