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讓紀律成為孩子快樂的規(guī)則
自由在蒙特梭利教學(xué)過程中怎樣實施的呢?兒童在進入幼兒院時,開始會出現(xiàn)一些混亂,這種所謂的混亂,是一種完全的無秩序,還有亂鬧亂打,那些曾受過壓抑和控制的孩子更會表現(xiàn)出一種過激的行為。
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巧施“處罰”幫孩子進步
如孩子打了幼兒園的小朋友,父母想讓孩子記住打人是錯誤的,因為打別人,別人會感到痛。最有效的方法就是讓他體驗到痛的感覺,可以輕輕打他一下,讓孩子深刻地體驗到“痛”。又如,辣椒很辣,你跟孩子說辣椒辣,他是不能理解的,但你可以讓他嘗一下,親身體驗之后他才接受你所說的。
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