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讓材料和環(huán)境激發(fā)幼兒的問題意識(shí)
探索活動(dòng)往往由問題引起,而這些問題常常與環(huán)境和操作材料密切相關(guān),所以在幼兒自由探索時(shí),教師要根據(jù)幼兒的探索情況及時(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供相關(guān)材料。在探索活動(dòng)中,教師要樹立以幼兒發(fā)展為本的觀念,創(chuàng)設(shè)環(huán)境和材料,讓幼兒們?cè)谂c環(huán)境和材料的交互作用中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。
標(biāo)簽:問題意識(shí) - 探索活動(dòng),類別:創(chuàng)新思維
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家庭子女教育投資中的非理性行為
西南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士生潘燕,在2004年11月出版的西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)第6期中,撰寫論文《論家庭子女教育投資中的非理性行為》。論文就家庭教育投資問題進(jìn)行了詳細(xì)的分析和論述。
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好動(dòng)與多動(dòng)癥有什么區(qū)別
有些家長把孩子好動(dòng)視為不老實(shí),調(diào)皮,不遵守紀(jì)律,對(duì)好動(dòng)的孩子加以種種限制。這種做法是違背兒童心理特性的。孩子好動(dòng),是精力旺盛、身心健康的表現(xiàn)。只有患有營養(yǎng)不良、重癥貧血或有其他先天性疾病的孩子才不好動(dòng)。好動(dòng)也是孩子探索自然和社會(huì)的一種表現(xiàn)。
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新生兒視覺和聽覺的發(fā)育
約從第1個(gè)月末到第2個(gè)月初起,可以看見兒童的集中的視覺活動(dòng),并且逐漸能隨著移動(dòng)的物體而移動(dòng)自己的目光。第3月視覺更加集中而靈活。特別是對(duì)親近的成人的面孔的集中視覺能維持長久的時(shí)刻。這時(shí)成人能用忽而隱藏忽而出現(xiàn)的方法來逗兒童發(fā)笑。
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兒童用藥之誤區(qū)
近年由于醫(yī)療費(fèi)用急劇上漲,農(nóng)村家庭普遍存在怕上醫(yī)院,尤其是怕留醫(yī)住院的心理,孩子生了病后不問緣由,便自己在家里找土方子,或自己到藥店抓藥,甚至找出過去自己吃剩的藥給孩子服用。這樣治療盲目性很大,只是圖僥幸。結(jié)果輕者延誤了治療時(shí)機(jī),重者造成藥物中毒。
標(biāo)簽:用藥,類別:智力開發(fā)
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兒童飲食誤區(qū)
不吃或草草吃早餐 在城市現(xiàn)代化生活的快節(jié)奏中,許多父母往往無暇顧及孩子的早餐。“早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富”的生活方式。不吃早餐或早餐吃得不好,很難從午餐或晚餐中得到補(bǔ)充。在忽視了兒童早餐的同時(shí)也忽視了兒童的健康。
標(biāo)簽:飲食,類別:智力開發(fā)
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和孩子蹦蹦跳跳一起玩音樂
孩子喜歡以動(dòng)作來表達(dá)所理解的內(nèi)容,所以,教孩子欣賞音樂,不妨將音樂與游戲結(jié)合到一起,讓他邊聽音樂邊唱唱、跳跳、玩玩,把音樂和玩耍融于一體,慢慢地,他就會(huì)對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚興趣,并學(xué)會(huì)欣賞了。
標(biāo)簽:音樂游戲,類別:音樂才能
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分娩誤區(qū)提倡人性化分娩
2002年國際圍生學(xué)術(shù)會(huì)議日前在廣州召開。本次會(huì)議以“母嬰安全,健康生育”為主題,來自美國、法國、墨西哥等10多個(gè)國家的300多位世界著名專家討論了圍生醫(yī)學(xué),其中重點(diǎn)討論了分娩期的醫(yī)療模式。許多專家指出對(duì)孕產(chǎn)婦應(yīng)減少人為醫(yī)療技術(shù)干擾,恢復(fù)最自然的人性化分娩。
標(biāo)簽:分娩,類別:智力開發(fā)
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對(duì)幼兒音樂教育不必太刻意
很多家長希望從小培養(yǎng)孩子的樂感,想方設(shè)法地為孩子們找音樂的源泉,幼教專家告訴家長,培養(yǎng)孩子們樂感最好的方法就是從大自然里尋找聲音。而對(duì)于年齡過小的孩子,同樣是鍛煉手指的靈活能力和協(xié)調(diào)能力,彈鋼琴和拍皮球的實(shí)質(zhì)幾乎相差無幾。
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冬季喂養(yǎng)寶寶避免誤區(qū)
隨著冬天的到來天氣越來越干燥,寶寶體內(nèi)水分流失較多,因此建議媽媽為寶寶選購奶粉時(shí)應(yīng)看清楚配方成分,選擇不含棕櫚油、全脂奶粉和乳脂的嬰幼兒配方奶粉,使寶寶更容易消化吸收,避免上火。同時(shí),家長應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)正確喂養(yǎng)觀念,走出寶寶喂養(yǎng)的誤區(qū)。
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語言行為 營養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系