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感覺開發(fā)：為寶寶營造一個感知樂園

每個正常的嬰兒都有驚人的學習能力。實際上，還在母腹時，他就是一個小小的“竊聽者”，并能用胎動的次數(shù)和特點對周圍事物發(fā)表“意見”了。出生后，他就會日益主動地探索周圍的世界。豐富而適宜的環(huán)境刺激，是他那遠未成熟、正在急速發(fā)育的大腦最重的“營養(yǎng)素”。

標簽：感知覺 - 早期開發(fā)，類別：感知游戲
解讀嬰幼兒“身體運動智能”

身體運動智能是指一個人善于運用整個身體來表達自己的想法和感覺，以及運用雙手能靈巧地去創(chuàng)造出改造出一些事物。換句話說，也就是指運動整個身體或身體的一中分解決問題或制造產(chǎn)中的能力。這項智能主要是由中構(gòu)神經(jīng)系統(tǒng)支配身體肌肉行駛的生理表現(xiàn)。

標簽：運動智能 - 早期教育，類別：運動智能
挖掘孩子天才智能

通過測評，你可以最快了解你的優(yōu)勢智能。測評一般都由多元智能的專家來設計，各個因素考慮得比較全面，是了解自身智能比較科學的方法。但是，張玲博士指出，測試還取決于主體的自我意識，所以測評時如果自我意識不強，判斷就容易不客觀，結(jié)果就會大打折扣。

標簽：個性 - 早期教育，類別：發(fā)現(xiàn)特長
寶寶動起來的小游戲

游戲目的：訓練寶寶坐的動作和手的精細度；強化寶寶對色彩的分辯力。游戲內(nèi)容：在一個玩具的小柜內(nèi)放入五顏六色的玩具。讓寶寶坐在床上，從柜中拿出玩具，每拿出一件便告訴寶寶是什么。寶寶會因色彩的吸引和自己動手去抓而顯得特別高興。

標簽：游戲 - 感知覺，類別：感知游戲
幼兒教育重體育和性格培養(yǎng)

兒童時期不僅僅是智力開發(fā)的最佳時期，而且還是造就良好體能的關(guān)鍵時期。兒童的早期教育，應把體育放在首位，切不可片面追求智力開發(fā)，而培養(yǎng)出“心有余而力不足的病弱天才”。其次是良好的性格方面。嬰幼兒階段是人格發(fā)育的重要時期。

標簽：人格教育 - 早期教育，類別：藝術(shù)潛能開發(fā)
古典音樂可激發(fā)幼兒智力

聽古典名家的曲子能夠激發(fā)人的創(chuàng)造性和理性思維能力，幼兒身處其中對時間和空間的感受也更強烈。這為他們在智力游戲、解決難題甚至進行科學實驗的技能上具備了潛力，幼兒的語言能力也會得到鍛煉，因為音樂的節(jié)奏、音調(diào)和反復性能增強孩子的語言表達能力。

標簽：音樂智能 - 早期教育，類別：超常教育
適合7至9個月寶寶的游戲

機動玩具。游戲目的：訓練寶寶的感知覺；培養(yǎng)寶寶的觀察力、注意力，提高注意的時間；發(fā)展寶寶的語言能力，讓寶寶學會理解簡單的因果關(guān)系；發(fā)展寶寶的專注力。

標簽：游戲 - 感知覺，類別：感知游戲
發(fā)育：0至30天寶寶的游戲能力

0至30天的寶寶還談不上存在注意，出現(xiàn)的無條件定向反射，我們只能把它當做一種無意注意的萌芽。新生兒的無條件定向反射有：覓食反射、抓捏反射、驚跳反射、強制性頸部反射、視覺一部反射……通過這些反射，給予適當?shù)臈l件刺激，就可訓練出一定的無意注意的能力。

標簽：游戲 - 感知覺，類別：感知游戲
小寶寶跟大孩子玩好不好

剛剛滿周歲的貝貝很愛跟其他孩子打堆，媽媽也經(jīng)常特意安排他和小朋友們呆在一起。媽媽發(fā)現(xiàn)，當寶寶與同他年齡差不多的孩子玩時，一切太平無事；但當他與比他稍大些的2-3周歲的大孩子們在一塊時，麻煩就來了。

標簽：安全 - 教育，類別：其它傷害
教嬰兒游泳的11項措施

嬰兒雖然具有在水中屏息的得天獨厚的游泳能力，但是每一個嬰兒的家長和教師必須清楚認識到，如果缺乏正確的指導和必要的安全措施，嬰兒游泳仍然具有一定的危險性。

標簽：游泳 - 安全 - 教育，類別：溺水

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