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孩子成長從模仿開始
當你的孩子模仿大孩子行為的時候,如果你每次都以微笑和贊揚的話對待他,那么他就會因為得到了你的鼓勵而繼續(xù)努力做得更好。另外,如果你和孩子一起唱歌跳舞和做游戲,那么你和你的寶寶之間就可以相互模仿了。事實上,模仿是表揚和認可你的孩子的一種很好的方式。
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交談與新生兒的軀體活動
當母親或護理人員在新生兒床頭與新生兒熱情談話時,會發(fā)現(xiàn)相當微妙的情景。他軀體的運動會伴隨成人的說話同時進行。新生兒對其母親或護理人員的聲音會有節(jié)奏的運動,開始轉(zhuǎn)頭,手上舉,腿伸直。當繼續(xù)談話時,新生兒會表演一些舞蹈動作,更使你想不到的是,他竟會舉眉、伸足、舉臂。
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莫讓溺愛寵壞了孩子的心靈
記者日前在石家莊市一些公園發(fā)現(xiàn),一些人領(lǐng)著小孩在享受著溫暖陽光的同時,任由孩子隨意摘取花草、隨地小便等,他們對孩子的溺愛既破壞了公園環(huán)境,也不利于孩子的健康成長。在公園,記者看到一個一歲左右的小女孩指著便道旁的灌木嚷著跟爺爺要,那位爺爺毫不猶豫地拽下一個小枝遞給她。
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不同性格決定教養(yǎng)方式
現(xiàn)在爸媽對寶寶的氣質(zhì)歸屬了然于胸了,針對寶寶的性格特征,該制訂怎樣的養(yǎng)育方針呢?復合型性格的寶寶又會有哪些特點呢?寶寶的性格不同,爸媽需要制訂相應的養(yǎng)育方針來對待,只有這樣,才會發(fā)揮寶寶性格中的優(yōu)勢,將劣勢降到最低。
標簽:個性 - 教養(yǎng)方式,類別:個性發(fā)展
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寶寶緣何成了兩面派?
媽媽得知5歲的兒子曉暉在幼兒園被評為“能干小明星”、“助人小天使”時,很是吃了一驚。老師給曉暉的評語是:生活自理能力強,樂于自己動手,同時還能主動幫助其他小朋友,如系鞋帶、系背帶褲??伤诩依锏谋憩F(xiàn)卻是:脫下的衣服扔得滿屋都是;洗腳時蹺著兩只腳,要奶奶幫著脫鞋脫襪。
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別把孩子的探索行為當煩惱
孩子們的好奇可能會給父母們帶來麻煩感,父母們經(jīng)常要面監(jiān)小孩子各種問題的“考驗”。比如,“太陽和月亮會撞架嗎?”“星星有媽媽嗎?”“我從哪兒來?”等等。同時,這些孩子有一股“不屈不撓”的探索精神,愈是不讓動的,他偏要去動。遇到這種情況,許多父母都對孩子提出了“約法三章”。久而久之,孩子就失去了探索精神。
標簽:探索行為 - 創(chuàng)造性,類別:藝術(shù)潛能開發(fā)
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培養(yǎng)與人友善的孩子
交流是寶寶與生俱來的本能,但并不是每個寶寶在長大后都具有良好的交往習慣。想培養(yǎng)一個與人友善的孩子,從他一出生就要開始了。只有父母才能夠培養(yǎng)出小寶寶善于與人交往的氣質(zhì)。孩子們通過模仿我們成年人表現(xiàn)出他們的友善。他們會模仿我們的面部表情、手勢、動作和各種各樣的行為。
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情感教育現(xiàn)在開始
受到父母情感教育的兒童,舉止更得體、能在煩躁時克制自己,而且注意力更易集中、能在交往中形成友好的人際關(guān)系,學習成績也更好。這個年齡階段的孩子也正在發(fā)展與朋友密切相處的能力,這也將對孩子的成長有長遠的影響。
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孩子中懂事好還是幼稚好?
女兒不愿把原因告訴父母,而采取說謊、找借口的方式達到目的,這表現(xiàn)了一種對父母的不信任,這種不信任感大多是由于父母只顧要求子女按照“應該”的去做,而較少關(guān)注孩子自己的感受和需要引起的。傾聽孩子對人對事的感受和看法,體諒孩子感受到的壓力,同孩子一起尋找解決問題的辦法。
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從三百天開始讓學寶寶獨立
心理學告訴我們:當寶寶學會了走,他就樂意走來走去,幫大人拿東西,一旦學會了用勺子去盛飯,他就不斷地去練習這一技能,這就是培養(yǎng)寶寶獨立的良好習慣的時機。2至3歲,是幼兒期中形成各種習慣的最重要的時期,此時幼兒身上同時有著事事都有要自己干的獨立欲望和纏著媽媽撒嬌的強烈依賴性。
標簽大雜燴
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