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性格孤僻≠孤獨癥
提起兒童孤獨癥,不少人往往誤認為是因為性格孤僻引起的,其實不然。那么,倒底什 么是兒童孤獨癥?孤獨癥與性格孤僻有無關系?怎樣早 現(xiàn)?應注意些什么?……為此,借北京 市孤獨癥兒童康復協(xié)會成立之際,我采訪了協(xié)會會長、北京醫(yī)科大學精神衛(wèi)生研究所兒童精 神醫(yī)學研究室主任楊曉玲教授。
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加強對幼兒堅持性的培養(yǎng)
幼兒的成長過程就是一個社會化的過程,也是兒童逐步形成自我意識的過程。我們經(jīng)常用社會性這樣一個指標來度量幼兒的成熟程度。
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家庭中的幼兒心理素質教育
家庭是啟蒙教育的第一站。個體社會化的第一步,是在家庭里通過父母來實現(xiàn)的。作為家長,應從哪些方面對幼兒進行全面的素質教育呢?普遍認為,幼兒家庭素質教育有以下目標:身體素質、心理素質、智能素質、品德素質、勞動素質、審美素質。其中,“體、智、德、美、勞”早已作為全面發(fā)展的標準被提出來,而心理素質則是一個較新的、反映時代需要的課題,它包括情感、意志、個性、健全人格等方面。越來越多的人認為,心理素質各方面能否和諧發(fā)展將比智能水平的高低更能影響一個人的成功。
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寶寶怯生怎么辦?
怯生,怕與父母尤其是母親分離,是8個月孩子的正常心理現(xiàn)象,它說明寶寶已經(jīng)能夠敏銳地辨認熟人和生人。因而,怯生標志著母(父)子依戀的開始。同時,它也說明孩子需要在依戀你的基礎上建立更為復雜的社會性情感、性格和能力。
標簽:怕生,類別:心理障礙
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什么樣的孩子更易孤獨?
否定型和干涉型的家庭多采取“由于孩子不聽話,孩子便經(jīng)常受到批評”這種教育方式。對這種教育方式的特征可作如下歸納。
標簽:孤獨 ,類別:心理障礙
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1歲孩子開始認識自我
1歲以后的孩子能夠開始對自己有所認識,這是自我意識萌芽的表現(xiàn)。自我意識是人類特有的意識,是人對自己的認識,以及自己與周圍事物的關系的認識,它的發(fā)生和發(fā)展是一個復雜的過程,自我意識不是天生就已具備的,而是在后天學習和生活實踐中逐步形成的。
標簽:認識自我,類別:身心發(fā)育
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避孕藥不能夠與抗生素同服
如果避孕藥物與抗生素同時服用,那么避孕效果就要受到影響,由此而容易使避孕失敗。因為,抗生素進入體內(nèi)之后,也是經(jīng)過肝臟的分解,進入腸道后被吸收,然后進入血液循環(huán),在這個過程中殺滅細菌,從而把病治好。
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孕婦用電腦新生兒易耳聾
昨天中國聾兒康復研究中心通過近期對北京28709個0-6歲兒童聽力狀況的調查,得出結論:孕婦在懷孕期間使用電腦,其下一代發(fā)生聽力障礙的危險能增加84倍,電腦輻射成為導致嬰兒聽力殘疾的頭號危險因素。
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寶寶尿液乳白色一定是腎病嗎?
有些細心的家長經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的尿液像淘米水一樣,呈乳白色,擔心是不是得了腎病,去醫(yī)院化驗,結果又都是正常的。出現(xiàn)這種情況,大多是因為寶寶的尿液中某些成分增多,沉淀而成。對健康并無礙。
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喂養(yǎng)寶貝的八個糊涂之舉
媽咪都想把寶貝喂得聰明又結實,但有時卻不一定知道自己做得不恰當,結果是事與愿違。以下8種做法,就是媽咪經(jīng)常發(fā)生的糊涂之舉——
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