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實(shí)施語言胎教，寶寶受益非淺

醫(yī)學(xué)專家研究表明：父母經(jīng)常與胎兒對話，能促進(jìn)寶寶出生以后的語言及智力方面的良好發(fā)育。

標(biāo)簽：語言胎教，類別：潛能氣質(zhì)
讓幼兒在“悅”讀中識字

很對家長和教師往往把早期閱讀等同于識字教育，以識字多少來衡量孩子的閱讀水平，片面地、單純地追求孩子的識字效果，不僅會出現(xiàn)“識字多多，不會讀書”的現(xiàn)象，還會扼殺孩子的閱讀興趣，致使孩子見書(字)就怕。

標(biāo)簽：識字教育 - 興趣，類別：識字閱讀
讓肚子里的寶寶做體操

越來越多的父母相信，胎教可以孕育出高IQ，高EQ的天才寶寶。胎教不同于出生后的教育,主要是對胎兒六感功能的訓(xùn)練，為出生以后的早期教育打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

標(biāo)簽：胎兒體操，類別：潛能氣質(zhì)
胎兒也能讀“大學(xué)”

美國費(fèi)城一家生理研究所對200多名受過胎教的4-7歲兒童進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：受過胎教的兒童比沒有接受胎教的對照組智商要高20％-45％。

標(biāo)簽：胎兒大學(xué)，類別：潛能氣質(zhì)
早期閱讀寶寶心智成長關(guān)鍵

親子閱讀是有意識、有目的、更積極的對話形式，親子閱讀使嬰幼兒的情緒發(fā)展穩(wěn)定，讓他們感到外部環(huán)境的安全，同時(shí)帶來心靈的安全。對包括人類在內(nèi)的動(dòng)物來說，什么是最重要的？首先是生存，而生存的起點(diǎn)就是母親。身心均衡發(fā)展的孩子，若無母親的照料是無法培養(yǎng)出來的。

標(biāo)簽：早期閱讀 - 親子互動(dòng)，類別：識字閱讀
胎教，怎么進(jìn)行才有效

根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，科學(xué)合理地對胎兒進(jìn)行胎教，有助于孩子的智力和人格的發(fā)展。那么，究竟怎么做才能讓胎教發(fā)揮其應(yīng)有的作用呢？

標(biāo)簽：注意事項(xiàng)，類別：胎兒發(fā)育
爸爸聲音的烙印

隨著胎兒一天天長大，孕媽媽會越來越感受到胎兒的存在。而爸爸就很容易有置身事外的感覺，因?yàn)樗纳眢w一點(diǎn)也沒改變。教你一招，爸爸們，多和腹中的寶寶說說話吧

標(biāo)簽：胎教 - 親子交流，類別：爸爸參與
最初的胎教

受孕第一個(gè)月時(shí)，大多數(shù)孕婦尚不知道自己體內(nèi)已經(jīng)開始孕育生命。從任何人都不知道的那一刻，直到第三個(gè)月為止，對胎兒而言，是一個(gè)非常重要的階段。

標(biāo)簽：初期胎教，類別：胎兒發(fā)育
“倉眼”是怎么回事

在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些人，一側(cè)或兩側(cè)的耳前有一個(gè)小眼兒，這就是老百姓所說的“倉眼”，也就是醫(yī)學(xué)上所說的耳前瘺管。平時(shí)擠壓小眼兒也可以有白色、有臭味的分泌物流出，有時(shí)也可以發(fā)癢。

標(biāo)簽：倉眼 - 耳前瘺管，類別：皮膚&眼睛
嬰幼兒為什么易患外耳濕疹

外耳濕疹是一種常見的皮膚病，好發(fā)于嬰幼兒。其病因和發(fā)病機(jī)理可能與變態(tài)反應(yīng)、精神因素、內(nèi)分泌失調(diào)、代謝障礙等有關(guān)，先天性過敏體質(zhì)是發(fā)病的主要原因。

標(biāo)簽：耳朵 - 濕疹，類別：其它疾病

標(biāo)簽大雜燴