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如何對(duì)待孩子拆卸玩具的行為

孩子拆玩具主要是由于好奇心所驅(qū)使，父母應(yīng)關(guān)心，支持孩子的這種好奇心，鼓勵(lì)孩子的求知欲和探索精神。

標(biāo)簽：幼兒玩具，類(lèi)別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
幼兒品德教育的方法

兒童的思維具體形象，用抽象的首先概念難以掌握，利用幼兒最喜愛(ài)的藝術(shù)形象教育孩子作用相當(dāng)大。

標(biāo)簽：品德教育，類(lèi)別：家庭教育
永動(dòng)機(jī)的神話

永動(dòng)機(jī)的想法起源于印度，公元1200年前后，這種思想從印度傳到了伊斯蘭教世界，并從這里傳到了西方。

標(biāo)簽：科學(xué)教育，類(lèi)別：家庭教育
促進(jìn)幼兒語(yǔ)言全方位發(fā)展

幼兒園語(yǔ)言教材的靈活性，要求教師能更快地提高自身素質(zhì)，既緊跟住時(shí)代的步伐，又根據(jù)幼兒的發(fā)展，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)編有自己特色的教材。

標(biāo)簽：幼兒教育，類(lèi)別：家庭教育
增加孩子記憶力的方法

絕大多數(shù)時(shí)候，寶寶的記憶沒(méi)有特定的指向性，不會(huì)有意識(shí)地主動(dòng)記住某些事物。這種不需要意志努力參與的記憶，記住內(nèi)容少，保持時(shí)間短，回憶起來(lái)還受到當(dāng)時(shí)情境的影響。

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在日常生活中訓(xùn)練孩子用英語(yǔ)數(shù)數(shù)

訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的最佳時(shí)期是2．5～3歲，這個(gè)時(shí)期，孩子對(duì)數(shù)數(shù)比較敏感和感興趣，父母要抓注這個(gè)教育的關(guān)鍵時(shí)機(jī)有意識(shí)地對(duì)孩子加以訓(xùn)練和教育。

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鐳的發(fā)現(xiàn)—學(xué)前教育科學(xué)故事

居里夫人這個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)不久的青年女子，何以敢選這個(gè)劃時(shí)代的研究課題呢?原來(lái)她身上有兩樣難得的品質(zhì)，一是專(zhuān)心，二是頑強(qiáng)。

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教孩子說(shuō)話掌握好四個(gè)階段

三四個(gè)月起，可以訓(xùn)練孩子獨(dú)立發(fā)“a”等音節(jié)；半歲后，給孩子講玩具的名稱(chēng)，使他知道你說(shuō)的是指什么玩具。

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培養(yǎng)幼兒自理能力養(yǎng)成獨(dú)立個(gè)性

資深幼教專(zhuān)家黃琬玲強(qiáng)調(diào)：當(dāng)孩子逐漸成長(zhǎng)之際，母親就得把握時(shí)機(jī)啟蒙孩子的生活自理能力，讓他逐漸擁有獨(dú)自生活的能力。

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尊重孩子行之有度

育人如同育樹(shù)：“能順木之天，以至其性焉爾?！边@是指教育要尊重孩子的天性，讓孩子自由發(fā)展。

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