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環(huán)境和教育對兒童心理有何影響？

兒童心理是在一定的社會環(huán)境的影響下發(fā)展起來的。社會環(huán)境在很大程度上決定著兒童心理發(fā)展的方向和個別差異。社會環(huán)境的因素很多，對年幼的兒童來說，其中家庭、鄰居、親友、公共娛樂場所、市場、商店等等，影響最大。

標簽：兒童心理 - 環(huán)境 - 教育，類別：心理健康
假裝游戲絕非簡單兒戲

玩具是孩子成長的伴侶，在孩子的眼里，它是有生命的，孩子會和它說話，和它做游戲。發(fā)現(xiàn)孩子在玩假裝游戲，父母不可取笑她，也不必制止。

標簽：假裝游戲，類別：玩具游戲運動
遺傳因素對兒童心理有何影響？

遺傳因素就是指從自己父母的遺傳基因中獲得的生物特征。它是心理發(fā)展的自然條件和必要的物質(zhì)前提。它在心理發(fā)展上的作用是，一方面，通過素質(zhì)影響能力和智力的發(fā)展；另一方面，它通過氣質(zhì)類型的因素影響兒童的情緒和性格的發(fā)展。

標簽：性格 - 遺傳因素 - 情緒，類別：心理健康
小小玩具，學問大

玩具，既是孩子生活中的好“伴侶”，也是開啟兒童智慧之門的“鑰匙”。因為，兒童主要是通過看、摸、玩來認識事物，增加對感覺器官的刺激，促進感官活動的。

標簽：兒童玩具，類別：玩具游戲運動
如何培養(yǎng)孩子的靈巧性

游戲和運動，都能訓練孩子的靈巧性，鍛煉他們的身體機能，增強協(xié)調(diào)能力。因此父母應該適時讓孩子多做一些運動。

標簽：孩子游戲，類別：玩具游戲運動
嬰幼兒的模仿行為是怎樣發(fā)展變化的?

嬰幼兒模仿大人的動作，但還不能準確地做出這些動作。例如，實驗人員旋轉(zhuǎn)玩具，嬰兒開始可能用手推，使玩具移動，然后把玩具擺動到一定程度，最后用雙手使之旋轉(zhuǎn)。

標簽：個性 - 模仿 - 興趣，類別：心理健康
10招避開“問題玩具”

一項調(diào)查顯示，6歲以下的孩子與玩具度過的時間占絕大部分玩耍時間，而“問題玩具”會成為孩子健康的“隱性殺手”。

標簽：兒童玩具，類別：玩具游戲運動
玩具的選擇原則

適齡性：隨孩子的成長，選擇適合年齡階段的玩具(避免過難或太易)才能引起孩子的興趣。

標簽：選擇玩具，類別：玩具游戲運動
3-4歲孩子應選擇什么玩具

3-4歲孩子開始有了具體形象思維，這時可用多種形象玩具幫助他認識周圍世界，并引導他用玩具做情節(jié)簡單的游戲。

標簽：兒童玩具，類別：玩具游戲運動
嬰幼兒有哪些興趣和愛好？

嬰兒最喜歡到室外去玩。孩子喜歡到戶外、到野外去玩，這是一種良好的興趣，它可以使孩子增長知識、開闊眼界、陶冶情操。大人應該積極為他們創(chuàng)造條件。此外，幼兒還喜歡飼養(yǎng)小動物，把動物人格化，與動物玩耍。

標簽：性格 - 興趣，類別：心理健康

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