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實施語言胎教
教育界和醫(yī)學(xué)界更是進一步認(rèn)可了“語言胎教”的作用,甚至組建了“胎兒大學(xué)”。說起語言胎教,其實就是給胎兒期的大腦新皮質(zhì)輸入最初的語言印記,為寶寶后天的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。說得簡單一些,就是給寶寶多說說話,激發(fā)寶寶的聽覺神經(jīng),幫助寶寶對語言有一個最初步的認(rèn)識。
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神奇的閱讀胎教法
孩子幾歲可以閱讀?最新的研究顯示,胎兒在七八個月大的時候,胎腦就可以捕捉到外界的信息,所以胎兒是有記憶的,如果準(zhǔn)媽媽定時念故事給腹中的寶寶聽,可以讓胎兒有一種安全與溫暖的感覺,孕婦若一直反復(fù)念同一則故事給胎兒聽,會令其神經(jīng)系統(tǒng)變得對語言更加敏銳。
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準(zhǔn)媽媽請遠離舞廳
看到題目你也許會覺得奇怪,音樂是進行胎教的最好方式之一,隨著樂曲慢慢起舞,對準(zhǔn)媽媽身心是有好處的,為什么不能去舞廳呢?
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父親對胎教要有正確的認(rèn)識
作為丈夫,未來孩子的父親,在胎教中有著義不容辭的責(zé)任,特別是情緒胎教。要讓懷孕的妻子有良好的情緒,才能參胎兒有良好的胎教。但很多父親找一些借口來盡量推辭這件事。有的父親還認(rèn)為,胎教的目的是培養(yǎng)神童。
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胎教真的有作用嗎
中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會常務(wù)理事,中華兒童保健學(xué)會副主任委員,北京兒科研究所兒童健康與環(huán)境研究室主任丁宗一認(rèn)為,在不同時代,這個名詞的內(nèi)容也是不一樣的。我們現(xiàn)在所說的這個胎教,它沒有任何自然科學(xué)基礎(chǔ),也就是說它沒有提供按照科學(xué)嚴(yán)格設(shè)計和論證的東西,這是一個似是而非的概念,沒有任何證據(jù),它不是一門學(xué)科,也不是科學(xué)的。
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胎教有效嗎
有些文章介紹說,外國人進行胎教,小孩變得很聰明。我們有許多人也很相信,于是市場上出現(xiàn)了不少胎教用品,如胎教音帶等。但是,湖北省一位人口學(xué)專家對胎教提出了質(zhì)疑。他認(rèn)為,影響和決定胎兒智力發(fā)展的無非是遺傳和環(huán)境兩大因素,而胎教對這兩方面都不太可能產(chǎn)生較大的影響。
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胎教應(yīng)該循序漸進
胎教不是制造神童,胎教是在產(chǎn)前、在胎兒大腦發(fā)育過程中給予胎兒應(yīng)有的營養(yǎng)促進和環(huán)境促進。一般強調(diào)在懷孕6個月以前主要注意營養(yǎng),6個月后強調(diào)環(huán)境促進。營養(yǎng)要注意葷素搭配、粗細(xì)搭配。環(huán)境要注意音樂刺激、語言刺激、撫摸刺激、光照刺激全面發(fā)展。
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讓肚子里的寶寶做體操
越來越多的父母相信,胎教可以孕育出高IQ,高EQ的天才寶寶。胎教不同于出生后的教育,主要是對胎兒六感功能的訓(xùn)練,即皮膚的感覺,鼻子的嗅覺,耳朵的聽覺,眼睛的視覺,舌的味覺和軀體的運動覺。
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胎兒也能讀“大學(xué)”
美國費城一家生理研究所對200多名受過胎教的4-7歲兒童進行了調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):受過胎教的兒童比沒有接受胎教的對照組智商要高20%-45%。因此,胎教是一門很深奧的學(xué)問,人們并稱它為“胎兒大學(xué)”。再國外,胎兒上“大學(xué)”已有30余年的歷史了。
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胎教,怎么進行才有效
根據(jù)一項調(diào)查表明,科學(xué)合理地對胎兒進行胎教,有助于孩子的智力和人格的發(fā)展。那么,究竟怎么做才能讓胎教發(fā)揮其應(yīng)有的作用呢?
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