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你家寶寶有外交天賦嗎

俗話說，三歲看到老，寶寶將來的性格，其實在他日常生活中的一些細(xì)枝末節(jié)中已經(jīng)不知不覺地體現(xiàn)出來了，而大人要做的便是仔細(xì)觀察他的行為，找到他的性格特征，然后加以因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)出更理想更和諧性情的寶寶。寶寶早期是否能順利認(rèn)同周圍的環(huán)境并快速的融入呢？你家寶寶有外交天賦嗎？

標(biāo)簽：交往，類別：幼兒心理
我家有個“告狀王”

如果孩子動不動就將一些芝麻綠豆大的事情向你告狀，這是不是讓你令一些父母不知所措：對他的告狀很關(guān)心，怕孩子養(yǎng)成動不動就告狀的習(xí)慣；不去理會吧，又怕孩子真的遇到了問題，受了欺負(fù)，真是兩難……

標(biāo)簽：告狀，類別：幼兒心理
3招趕走寶寶壞情緒

寶寶的自控能力差，壞情緒說來就來，尤其是被爸媽寵著的孩子，一不順心便會發(fā)作。壞情緒就像埋伏在寶寶生活中的“定時炸彈”，一旦引爆，有的孩子大哭大鬧，無法勸阻；有的孩子甚至還摔東西，令爸媽束手無策。

標(biāo)簽：情緒，類別：幼兒心理
兒童性格會隨季節(jié)變

案例：王女士這兩天被女兒弄得頭疼不已，往日聽話的女兒最近不知道怎么回事，老是吵著不愿意去上學(xué)了，還說老師對她不好，小朋友們都欺負(fù)她，在家里也經(jīng)常要發(fā)小脾氣，沒事時就一個人呆在屋子里，呆呆地一坐就是半天。

標(biāo)簽：性格，類別：幼兒心理
讓孩子盡情宣泄不良情緒

兒童與成人一樣常有情緒變化，諸如憤怒、哀傷、失望、害怕等。保持孩子的心理健康必須讓孩子適度宣泄。宣泄就是舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈、憂愁、牢騷和怨恨等不快，使其達(dá)到心理平衡。

標(biāo)簽：情緒，類別：幼兒心理
別和“倔”孩子較勁

兒童節(jié)，三歲的彤彤得到了一個會唱歌、會說話的玩具娃娃。晚飯后，媽媽發(fā)現(xiàn)彤彤正在鼓搗玩具娃娃，還在用力地拆開娃娃背上的裝置，便要求她：“不能隨便瞎掰，聽見沒？”“嗯?！笨赏稚喜]停止“工作”。媽媽又提醒，彤彤仍然置之不理。

標(biāo)簽：倔強(qiáng)，類別：幼兒心理
要襪子，情愿不要玩具？

女兒一歲的時候，我們把她送回了老家，半年之后把她接回家時，我就發(fā)現(xiàn)她手上多了一樣?xùn)|西——襪子。婆婆說她在老家時就成天襪不離手，連晚上睡覺時也非要拿著不可。當(dāng)時我很吶悶：寶寶怎么會喜歡玩襪子呢？我就笑著對女兒說：“寶寶乖，把襪子給媽媽好不好？”女兒看著我張開的手掌，頭搖得像撥浪鼓，同時把襪子攥得更緊了。我笑了笑，心想：“等會兒我把玩具拿出來，你還不乖乖地和我交換？”

標(biāo)簽：異物癖，類別：幼兒心理
改善寶寶受挫時的情緒

（一）明了寶寶受挫之原因。當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶悶悶不樂時，大人可以協(xié)助寶寶找出其不快樂的原因。對于許多較為內(nèi)向或是不善言詞表達(dá)的寶寶，大人可讓寶寶以說出、畫出或是寫出的方式表達(dá)自己心中的感受。

標(biāo)簽：情緒 - 受挫，類別：幼兒心理
鼓勵幼兒與“物”交往

以“物”為對象的交往形式是幼兒獨(dú)有的。這種交往順應(yīng)了幼兒心理的泛靈論傾向，能夠增強(qiáng)幼兒的識“物”能力和愛“物”品格，是幼兒成長的必經(jīng)階段。對幼兒這種獨(dú)特的交往形式，成人應(yīng)當(dāng)給予特定的關(guān)注與支持。

標(biāo)簽：與“物”交往，類別：幼兒心理
暴躁，有時與家教無關(guān)

guest：我們家寶寶，應(yīng)該是屬于那種好動的寶寶，他有2周5了，他除了睡覺會安靜，其他時間是動個不停的，而且愛發(fā)脾氣，又愛打人，他發(fā)脾氣時，會拿自已的頭去撞墻，昨天問專家說，是要看心理醫(yī)生，你說有必要嗎，我們有時也會打罵他，可是沒有效果，請問：是不是我們的教育方式，使他這樣呢？〖15:06:37〗

標(biāo)簽：暴躁，類別：幼兒心理

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