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社交恐懼父之過(guò)

社交恐懼癥患者諸多因子（如過(guò)分干涉、偏愛被試、過(guò)渡保護(hù)等）方面的不良教養(yǎng)方式，父母尤其是父親尤其明顯缺少情感的溫暖和理解；父親的嚴(yán)厲與懲罰表現(xiàn)明顯。

標(biāo)簽：社交 - 恐懼，類別：行為習(xí)慣
寶寶和別人發(fā)生矛盾了

孩子上幼兒園和小朋友鬧意見是常有的事，不管是欺負(fù)別人或者被別人欺負(fù)，都是我們父母不喜歡見到或聽到的事情，但是父母也不用過(guò)分著急，而是要妥善分析、處理。

標(biāo)簽：交往，類別：行為習(xí)慣
獨(dú)生子女情商教育缺失嚴(yán)重

0~12歲是塑造一個(gè)人性格的重要階段，老師、家長(zhǎng)都要注意對(duì)孩子情感、情緒及心理的教育。80％~90％的人的智力是不相上下的，但是現(xiàn)在所有學(xué)校教育的模式都是發(fā)展智力的“知”覺教育，經(jīng)常以成績(jī)分?jǐn)?shù)的高低來(lái)衡量孩子的好與壞，缺少了感恩教育等綜合素質(zhì)的“感”覺教育。

標(biāo)簽：情商培養(yǎng) - 情緒控制，類別：情商專題
孩子大便帶血

如果你的孩子有便血或血附在大便上的情況，你一定要咨詢醫(yī)生。當(dāng)然，在出現(xiàn)大量便血或紅果醬樣大便時(shí)，更要急診就醫(yī)。

標(biāo)簽：大便帶血，類別：便秘
如何培養(yǎng)孩子的情商？

孩子對(duì)突發(fā)事件的處理，能極大地鍛煉他們的應(yīng)變能力，也培養(yǎng)了他們臨危不亂。在最短的時(shí)間內(nèi)做出最正確的判斷并采取最有效的方法。有了這種應(yīng)變能力遭到任何緊急情況都會(huì)將損失降到最低程因，爭(zhēng)取到最好的結(jié)果。

標(biāo)簽：情商培養(yǎng) - 社會(huì)適應(yīng)，類別：情商專題
培養(yǎng)孩子合群，父母應(yīng)主動(dòng)

不合群的孩子雖然說(shuō)不上是什么病，只能算是一種氣質(zhì)類型，但卻妨礙他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境和學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣的孩子長(zhǎng)大以后很難與人合作，也很難適應(yīng)今后社會(huì)發(fā)展的需要。調(diào)查表明，合群的孩子在知識(shí)范圍、語(yǔ)言表達(dá)、人際交往等方面均明顯優(yōu)于性格孤僻、不愛交往的兒童。

標(biāo)簽：社交 - 合群，類別：行為習(xí)慣
二成兒童有孤獨(dú)傾向

“排斥兒童”就是我們所說(shuō)的“古怪兒童”，這些孩子既沒有自己的好朋友，也不被社交小團(tuán)體所接受。這些孩子一般成績(jī)不好、過(guò)分內(nèi)向、依賴感強(qiáng)。最近，一項(xiàng)在上海3個(gè)小學(xué)開展的測(cè)試調(diào)查顯示，20%的孩子有孤獨(dú)傾向，而真正的“排斥兒童”占5—6%。也就是說(shuō)，小學(xué)校園里，相當(dāng)一部分孩子生活在不被集體包容的感覺中。

標(biāo)簽：孤獨(dú)，類別：行為習(xí)慣
改造欺軟怕硬的寶寶

有些寶寶在與小朋友們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，總是懼怕比他大的或厲害的孩子，什么事遇到他們就得禮讓三先或退避三舍，連自己的玩具被搶走了也不敢吭聲，更沒勇氣要回來(lái)，可憐地站在一邊看別人玩。但在比他小一點(diǎn)的弟弟妹妹面前，那就像山上無(wú)老虎猴子稱霸王，什么都得聽他的，什么事都是他優(yōu)先，還把他們的玩具搶過(guò)來(lái)玩，蠻不講理，盛氣凌人。

標(biāo)簽：交往 - 異常，類別：行為習(xí)慣
你在培養(yǎng)受氣包和打架大王嗎？

每逢周末，假設(shè)，你把孩子送往游泳館學(xué)游泳。最近的一個(gè)周末，你去到上課地點(diǎn)預(yù)備接回孩子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位滿臉歉意的工作人員，正努力安慰著你那已經(jīng)哭成淚人的孩子。追問之下，你才知道原來(lái)這位工作人員因一時(shí)疏忽，在游泳課結(jié)束后，將你的孩子鎖在更衣室內(nèi)，10多分鐘后才發(fā)現(xiàn)，令孩子飽受虛驚。

標(biāo)簽：交往，類別：行為習(xí)慣
關(guān)于孩子弱智的問題

“兒童智力殘疾，即兒童的智力明顯低于一般人的水平，并顯示出適應(yīng)行為的障礙，且發(fā)生在18周歲以前（或發(fā)育期）�！边@里的智力殘疾就是弱智，也稱為智力落后、精神發(fā)育遲滯等。值得注意的是弱智標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括智力和適應(yīng)行為兩方面的缺陷，缺一不可。

標(biāo)簽：弱智，類別：行為習(xí)慣

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