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運(yùn)動(dòng)發(fā)育—跑、踢、爬、跳
這個(gè)年齡的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng)——跑、踢、爬、跳。孩子的注意力過去就不大集中,目前注意一件事的時(shí)間更短。試著和他做一個(gè)游戲時(shí),他會(huì)立刻想換成另一個(gè)。朝一個(gè)方向前進(jìn)時(shí),很快會(huì)要轉(zhuǎn)向其他的方向;2~3歲的孩子每天精力旺盛,因?yàn)楦S他可能很吃力。
標(biāo)簽:運(yùn)動(dòng)發(fā)育,類別:2-3歲
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身體外觀和生長
出生后最初幾個(gè)月內(nèi)使嬰兒看起來肥胖而非常可愛的脂肪,到了學(xué)齡前就會(huì)逐漸消失。脂肪在1歲期間達(dá)到高峰,為體重的22%,隨后逐步下降。到5歲時(shí)穩(wěn)定地保持在體重的12%~16%之間。你可以注意到孩子的上肢和大腿變得苗條,臉也不再那么圓了。甚至的此前使他的腳有扁平足外觀的腳弓下的脂肪墊也消失了。
標(biāo)簽:身體發(fā)育,類別:2-3歲
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孩子的智能發(fā)育
孩子處于嬰兒期和學(xué)步早期的幾個(gè)月時(shí),主要通過觸摸、觀看、操作和聽覺來感受這個(gè)世界。但現(xiàn)在他學(xué)習(xí)過程中的思考成分更多,掌握語言的能力逐漸加強(qiáng),開始形成事件、動(dòng)作和概念的精神圖像。他也能用思維解決一些問題——在頭腦中完成嘗試——失敗,而不必親自實(shí)踐。
標(biāo)簽:認(rèn)知發(fā)育,類別:2-3歲
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智力低下的預(yù)防
智力低下的病因盡管復(fù)雜,但預(yù)防工作仍非常重要,其目的在于預(yù)防疾病的發(fā)生,預(yù)防腦的不可逆性損傷。目前對智力低下強(qiáng)調(diào)三級(jí)預(yù)防。
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孩子的語言發(fā)育
沒有經(jīng)過任何正式教育,孩子到上學(xué)之前,僅通過聽到實(shí)踐就能掌握許多語法的基本規(guī)則。每天進(jìn)行閱讀有助于豐富他的詞匯并提高語言技能。這個(gè)年齡的孩子可以領(lǐng)會(huì)故事的情節(jié),理解并記住書中的許多概念和信息片段。
標(biāo)簽:語言發(fā)育,類別:2-3歲
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孩子的社交能力發(fā)育
事實(shí)上,本階段孩子更關(guān)心自己的需要,而且行為也更加自私。他們經(jīng)常拒絕與別人分享他們感興趣的任何東西,即使在一起玩耍時(shí),也不愿意與其他孩子合作,除非他們知道要各自玩自己的玩具。有時(shí)孩子的行為也會(huì)使你感到惱火,但如果你注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),一起玩耍的所有孩子可能具有完全相同的行為。
標(biāo)簽:社交能力,類別:2-3歲
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孩子的情感發(fā)育
和2歲的孩子一起玩耍非常困難。有時(shí)他愉快而友善,有時(shí)他會(huì)煩躁與惱火,而這些又通常沒有明顯的原因。然而,這種脾氣變化是成長的一部分,在孩子嘗試控制自己的行動(dòng)、沖動(dòng)、感情和身體時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)這種情感變化的征象。
標(biāo)簽:情感發(fā)育,類別:2-3歲
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嬰兒的第一次戲劇性變化
孩子的第2個(gè)月開始時(shí),你產(chǎn)后感到的恐懼、衰竭和不確定已經(jīng)消失,你變得很處信。你可能已經(jīng)制定了一個(gè)相當(dāng)好的孩子喂養(yǎng)計(jì)劃,并已經(jīng)適合家庭多了一個(gè)新成員,開始了解他的脾氣。你可能已經(jīng)得到了做出所有犧牲都感到值得的報(bào)償——孩子第一次真誠的微笑。
標(biāo)簽:身體生長,類別:1-4月
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聽力和語言發(fā)育
正像孩子生來喜歡人類面孔的程度超過其他圖案一樣,他也更喜歡人類的聲音。他最喜歡母親的聲音,因?yàn)樗麑⒛赣H的聲音與溫暖、食物和舒適聯(lián)系在一起。一般來說嬰兒比較喜歡高調(diào)的婦女聲音——事實(shí)上在甚至沒有意識(shí)到的情況下,多數(shù)成年人似乎對這樣的聲音也本能地理解并相應(yīng)地作出反應(yīng)。
標(biāo)簽:語言發(fā)育,類別:1-4月
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身體外觀和生長
在1~4個(gè)月內(nèi),孩子將以他出生后第一周的生長速度繼續(xù)生長。每個(gè)月體重將增加0.7~0.9千克,身長將增加2.5~4厘米。頭圍每月將增加1.25厘米;然而,這些數(shù)字僅僅是平均值,因此只要孩子的發(fā)育情況與本書前面提到的生長曲線相匹配,就沒有必要擔(dān)憂。
標(biāo)簽:身體生長,類別:1-4月
標(biāo)簽大雜燴
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