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鼓勵(lì)孩子自己去探索

小兒在玩玩具做游戲時(shí)，家長(zhǎng)盡量不要手把手去教，也不要急于幫助他，鼓勵(lì)小兒自己想辦法去探索。在不斷探索的過(guò)程中，小兒會(huì)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的好辦法，體會(huì)到成功的喜悅，這對(duì)小兒今后積極地探索世界大有好處。

標(biāo)簽：鍛煉，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
讓孩子學(xué)會(huì)自己玩

讓孩子學(xué)會(huì)自己玩，既可以讓大人有一點(diǎn)空余時(shí)間去干自己的事，也可鍛煉孩子的專(zhuān)注能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。

標(biāo)簽：鍛煉，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
幼兒輔助操

除了利用自然因素如空氣、日光、水對(duì)小兒進(jìn)行各種鍛煉之外，大人可在家中引導(dǎo)小兒做簡(jiǎn)便易行的體操來(lái)鍛煉身體。幼兒輔助操就是適合于12~18個(gè)月的小兒做的體操，此年齡階段小兒自控能力仍較差，走路還不穩(wěn)，還應(yīng)在成人的輔助下，做各種主動(dòng)動(dòng)作，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)韌帶，鍛煉全身肌肉，重點(diǎn)培養(yǎng)小兒行走、蹲下、倒退走、跳躍等動(dòng)作以及平衡協(xié)調(diào)和自我控制的能力。

標(biāo)簽：輔助操，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
從奶瓶到水杯的生活

導(dǎo)語(yǔ)：寶寶1歲了,該是逐漸學(xué)習(xí)用水杯的時(shí)候了，如果他只對(duì)奶瓶情有獨(dú)鐘，那么試試下面的方法，也許能幫助你的寶貝順利完成從奶瓶到水杯的轉(zhuǎn)變。

標(biāo)簽：飲水，類(lèi)別：發(fā)育狀況
專(zhuān)家提示：六類(lèi)孩子智商高

誰(shuí)都希望自己的孩子更聰慧一些，可怎樣才能如愿呢？專(zhuān)家們提示，大多數(shù)智商高的孩子都有以下特點(diǎn)：

標(biāo)簽：智商高，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
一歲寶寶邁出人生第一步

人生有幾個(gè)第一次呢？驚喜地看到寶寶自己站了起來(lái)，驚喜地看著寶寶繞著家具慢慢地前行，你的寶寶是否也在嘗試著邁出這人生的第一步呢？

標(biāo)簽：學(xué)走路，類(lèi)別：發(fā)育狀況
怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行如廁訓(xùn)練

你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶更樂(lè)于使用便盆撒尿，而大便時(shí)他可能還想繼續(xù)拉在尿布上。他認(rèn)為在便盆或廁所中大便與在尿布上大便是相當(dāng)不同的感覺(jué)，有些孩子還會(huì)覺(jué)得有些奇怪。通常情況下，他們會(huì)等到晚上換尿布后才會(huì)排便，雖然這有些令人沮喪，但請(qǐng)保持冷靜，孩子的這種狀態(tài)會(huì)隨著時(shí)間的流逝而有所改變，不要催促他。

標(biāo)簽：如廁訓(xùn)練，類(lèi)別：護(hù)理需知
攀爬、游泳有助于寶寶早走

雖然嬰兒過(guò)早直立行走可能引起骨骼的畸形,如0型腿或X型腿，寶寶早一點(diǎn)學(xué)會(huì)直立行走，對(duì)他的智力發(fā)育卻很有好處。

標(biāo)簽：游泳，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
何時(shí)能學(xué)會(huì)自己大小便

哪里來(lái)的臭味？媽媽循味搜索了一圈，原來(lái)是寶寶拉臭臭了。看著寶寶褲子上一堆黃便便，再看看寶寶一幅無(wú)辜的樣子，媽媽徹底失敗了：唉！什么時(shí)候才能讓他學(xué)會(huì)自己大小便呢？

標(biāo)簽：大小便，類(lèi)別：入園準(zhǔn)備
一歲孩子發(fā)育達(dá)標(biāo)了嗎？

　孩子1歲以后，就開(kāi)始喜歡和同樣大的小朋友一起了。雖然他們還太小，還不能在一起玩游戲，但是，他們能夠相互看著對(duì)方，相互笑，相互做手勢(shì)，以此來(lái)代替語(yǔ)言，表達(dá)他們的感受。而且，父母看哪兒，他就會(huì)也看哪兒，也就是說(shuō)，對(duì)外界事物做出的反應(yīng)，孩子會(huì)效仿父母。兩歲大的孩子也逐漸開(kāi)始關(guān)注其他人了，看到別人用擁抱的方式來(lái)安慰哭鬧的小寶寶，他也會(huì)如法炮制。

標(biāo)簽：發(fā)育達(dá)標(biāo)，類(lèi)別：發(fā)育狀況

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