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學(xué)接球、拍球和踢球

球是孩子非常喜愛的玩具，球的種類很多，包括小皮球、藍(lán)球、足球、乒乓球、汽球、吹塑球等孩子可以用球玩多種多樣的游戲。

標(biāo)簽：接球，類別：智力開發(fā)
投擲訓(xùn)練可促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展

投擲玩具可以鍛煉孩子雙臂和肩部肌肉，促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

標(biāo)簽：協(xié)調(diào)能力，類別：智力開發(fā)
鼓勵孩子玩戶外玩具

現(xiàn)在在公園的兒童游樂場和幼兒園的院子里，都有許多較大型的玩具，如平衡木、拱門、滑滑梯、攀登架、能搖動的公雞、木馬、蕩椅、動物轉(zhuǎn)盤和搖船等。這些戶外玩具由于活動空間大，又有許多孩子共同參加，運(yùn)動時常常需要身體各個部位的協(xié)調(diào)運(yùn)動，有助于加強(qiáng)孩子四肢肌群的力量和活動的敏捷性，培養(yǎng)孩子的集體觀念和相互合作的精神。

標(biāo)簽：戶外玩具，類別：智力開發(fā)
和孩子一起玩鉆洞的游戲

孩子和家長玩鉆洞的游戲，不僅鍛煉孩子身體的靈活性，還可加深孩子與父母的感情，促進(jìn)孩子情緒、情感的發(fā)展。這個年齡的孩子已能自如地奔跑，動作有了一定的靈活性，可以和大人一起玩“鉆洞”游戲。

標(biāo)簽：游戲，類別：智力開發(fā)
讓孩子學(xué)習(xí)雙腳跳

這個年齡的孩子已學(xué)會了奔跑，可以開始有有意識地訓(xùn)練雙腳離地向上跳，向前跳以及從一定臺階的高度往下跳。

標(biāo)簽：雙腳跳，類別：智力開發(fā)
訓(xùn)練孩子的聽敏度

聽敏度是人辯別不同頻率及音量的能力。家長可以通過玩“聽音樂找物”游戲以及讓孩子辯別不同動物的聲音來訓(xùn)練孩子的聽敏度，增強(qiáng)孩子的反應(yīng)能力。

標(biāo)簽：聽敏度，類別：智力開發(fā)
玩結(jié)構(gòu)玩具—讓孩子充分發(fā)揮自己的想像力

結(jié)構(gòu)玩具包括積木、智力積塑、形象動物插片、拼圖拼板、插孔玩具等，孩子可以充分發(fā)揮自己的想像力，用這些玩具拼出各種物體。

標(biāo)簽：想像力，類別：智力開發(fā)
為孩子準(zhǔn)備一些交通玩具

這個年齡的孩子社會活動范圍在不斷擴(kuò)大，看到馬路上川流不息的車流很感興趣，家長要利用孩子的這種興趣，為孩子準(zhǔn)備一些交通玩具，做一些交通游戲，讓孩子熟悉各種交通工具的名稱、外形、用途及交通規(guī)則，知道外出要乘公共汽車，有火警要用消防車，送病人上醫(yī)院要用救護(hù)車，了解如“紅燈亮，汽車停，綠燈亮，汽車行”等簡單的交通規(guī)則。

標(biāo)簽：交通玩具，類別：智力開發(fā)
孩子都喜歡捏泥

孩子都喜歡捏泥，他可以隨心所欲地用橡皮泥、面泥或膠泥捏出各種形狀的東西，然后再給這些東西命名，如“這是小球”，“那是大餅”。大人應(yīng)在孩子捏泥前給孩子準(zhǔn)備好一塊木板或塑料板，一塊擦手的濕布，叮囑孩子把捏好的物品放在板子上，不要隨便抓起什么就擦手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

標(biāo)簽：捏泥，類別：智力開發(fā)
精細(xì)動作的訓(xùn)練

鍛煉手的精細(xì)動作和手的靈巧性，可以促進(jìn)大腦的發(fā)育。讓孩子學(xué)習(xí)穿珠是鍛煉手的精細(xì)動作的一個很好的方法。大人可預(yù)先準(zhǔn)備一些不同顏色的木制或塑料珠子若干，中央有空，再準(zhǔn)備一根較硬的細(xì)繩或鞋帶，教孩子按不同顏色將珠子穿起來，邊穿邊認(rèn)顏色，大人可先示范，然后讓孩子模仿穿。當(dāng)孩子掌握穿珠技能后，可提高要求，如怎樣穿才能使一串珠子更好看，引導(dǎo)孩子按顏色、形狀間隔著穿。

標(biāo)簽：精細(xì)動作，類別：智力開發(fā)

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