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夏秋季食物中毒的家庭急救

夏秋季節(jié)是孩子食物中毒的多發(fā)季節(jié)。如果孩子不幸發(fā)生急性食物中毒，家長不應(yīng)驚慌失措，而應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷地采取一些行之有效的急救措施：

標(biāo)簽：夏秋季 - 食物中毒 - 家庭急救，類別：秋季來臨，幫寶寶安然度過
新西蘭幼兒課程四原則

1、授權(quán)，即課程使幼兒得到學(xué)習(xí)和發(fā)展的權(quán)力。

標(biāo)簽：新西蘭 - 幼兒課程 - 四原則，類別：幼兒入托全接觸
法國幼兒園教育與家教結(jié)合

高質(zhì)量的幼兒教育應(yīng)該是幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，密切合作。在法國，這已成為幼教工作者的共識(shí)。為了提高幼教質(zhì)量，幼兒園幾乎都成立了由家長代表及教師組成的家長委員會(huì)。家長委員會(huì)一年如開二、三次會(huì)議，討論幼兒園的課程設(shè)置、教育計(jì)劃、環(huán)境布置、活動(dòng)安排等問題，以更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

標(biāo)簽：法國 - 幼兒園 - 教育，類別：幼兒入托全接觸
美國寶寶的幼兒園生活

在國外幼兒園,所有的孩子都是自己帶午飯,幼兒園從來不給熱。孩子只好吃涼的。雖然美國生活習(xí)慣都是吃涼的,在生活上與國內(nèi)不一樣,但也體現(xiàn)了他們?cè)谏钫疹櫳系牟恢堋?br />

標(biāo)簽：美國寶寶 - 幼兒園 - 生活，類別：幼兒入托全接觸
走近德國的“善良教育”

眾所周知，德國是引發(fā)兩次世界大戰(zhàn)的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｋ业氖?，德國各階層能夠深刻地反思這段歷史，甚至因此格外重視對(duì)孩子善良品質(zhì)的培養(yǎng)，并將其列為德國教育的有機(jī)組成部分。

標(biāo)簽：走近德國 - 善良教育，類別：幼兒入托全接觸
日本幼兒園的“家園聯(lián)系”

日本幼兒園、保育園的家長工作很有特色，家長也往往熱情關(guān)注并積極參與幼兒園、保育園的工作與教育。

標(biāo)簽：日本 - 幼兒園 - 家園聯(lián)系，類別：幼兒入托全接觸
正確看待幼兒園的測(cè)評(píng)

很多幼兒園每學(xué)期都要對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng)等，許多家長都很關(guān)心這些測(cè)評(píng)，但更應(yīng)該以科學(xué)，理智的態(tài)度來對(duì)待測(cè)評(píng)。

標(biāo)簽：幼兒園 - 測(cè)評(píng)，類別：幼兒入托全接觸
幼兒園教育小學(xué)化值得注意

幼兒園本來是培養(yǎng)孩子興趣、開發(fā)孩子智力的天地。然而，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想?yún)s使一些幼兒園變得“小學(xué)化”。

標(biāo)簽：幼兒園 - 教育 - 小學(xué)化，類別：幼兒入托全接觸
如何看待雙語教育

“雙語教育”是近年來十分流行的一種早期語言教育形式。讓孩子在語言發(fā)育時(shí)期就接觸英語，同時(shí)運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語言發(fā)育有很大的好處。實(shí)踐證明：3歲以前，是孩子學(xué)習(xí)外語的最佳時(shí)期，家長，老師在此段時(shí)期為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)外語的環(huán)境，對(duì)孩子的智力開發(fā)以及表達(dá)能力都有極大的好處。

標(biāo)簽：雙語教育，類別：幼兒入托全接觸
幼兒教學(xué)不等于小學(xué)教育

有些父母為了讓自己的孩子打下一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在孩子入學(xué)前就教孩子讀書、寫字、做算術(shù)等。更有些幼兒園己經(jīng)開始開始學(xué)小學(xué)一年級(jí)的課程了。

標(biāo)簽：小學(xué)教育，類別：幼兒入托全接觸

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