美國心理協(xié)會發(fā)表的一項研究表明，與老師有良好的支持關系的青少年成年后健康狀況更好。也許令人驚訝的是，盡管友誼對青少年很重要，但研究并未發(fā)現(xiàn)良好的同伴關系與學生成年后的健康之間存在同樣的聯(lián)系。

  韓國大學衛(wèi)生政策與管理系助理教授、該研究報告的作者Jinho Kim博士說：“這項研究表明，改善學生與教師的關系，除了在學術上取得成功外，還可能產(chǎn)生重要、積極和持久的影響。從長遠來看，這也可能對健康產(chǎn)生重要影響。”該研究結果發(fā)表在《學校心理學》雜志上。

  研究：師生關系與學生的長期健康

  Kim說，先前的研究表明青少年的社會關系可能與成年后的健康狀況有關，也許是因為不良的人際關系會導致長期的壓力，從而增加一個人一生中出現(xiàn)健康問題的風險。然而，目前尚不清楚青少年關系與終身健康之間的聯(lián)系是否具有因果關系，可能是其他因素，如不同的家庭背景，可能導致青少年時期的關系問題和成年后的健康狀況不佳。而且，大多數(shù)研究都集中在青少年與同齡人的關系上，而不是他們與老師的關系上。

  為了進一步探討這些問題，Kim分析了來自Add健康研究（Add Health study）的近2萬名參與者的數(shù)據(jù)，這是一項在美國具有全國代表性的縱向研究，跟蹤參與者從七年級到成年早期長達13年。參與者包括3400對兄弟姐妹。十幾歲時，參與者回答的問題是，“你與其他學生相處有多困難？”“在和朋友相處中，你允許他們關心的程度如何？” “你和老師相處困難么？”“在和老師相處中，你允許他們關心的程度如何？”作為成年人，參與者被問及他們的身心健康狀況。研究人員還測量了身體健康狀況，如血壓和體重指數(shù)。

  良好的教師關系與成人健康之間的聯(lián)系很重要

  Kim發(fā)現(xiàn)，正如預期的那樣，那些在中學和高中時與同齡人和老師關系較好的參與者，在他們20多歲的時候，他們的身體和心理健康狀況也更好，只有良好的教師關系與成人健康之間的聯(lián)系仍然很重要。

  這可能是因為之前報道的同伴關系和身體健康之間的聯(lián)系實際上可以反映出學生家庭背景的其他潛在因素。

  建議加強對教師的相關培訓

  Kim說，研究結果表明，教師關系比以前認識到的更為重要，學校應該投資培訓教師如何與學生建立溫暖和支持的關系。

  他說：“大多數(shù)老師并沒有接受過很多這種內容培訓，但應該如此。”

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