奧胡斯大學(xué)和丹麥中部地區(qū)兒童和青少年精神病中心的研究結(jié)果表明，患有ADHD的學(xué)齡前兒童的生活質(zhì)量比對照組兒童差。但是，不用藥物治療可以顯著改善兒童的生活質(zhì)量。

  過度活躍，注意力不集中，沖動行為和適應(yīng)社會基本規(guī)則等問題，是多動癥兒童掙扎和影響他們?nèi)粘Ｉ畹囊恍╊I(lǐng)域?，F(xiàn)在，研究人員首次系統(tǒng)地檢查了患有多動癥的學(xué)齡前兒童的生活質(zhì)量。

  研究表明，與未經(jīng)診斷的兒童相比，多動癥兒童的生活質(zhì)量下降，尤其是在心理社會方面的生活質(zhì)量方面，而在身體方面沒有發(fā)現(xiàn)任何重大差異。兒童的社會心理生活質(zhì)量對與社會、心理和情緒健康有關(guān)的各種行為和活動產(chǎn)生影響。

  專門的家長培訓(xùn)

  然而，好消息是，治療后兒童的幸福感顯著提高。

  “我們研究了用非藥物療法治療多動癥是否對生活質(zhì)量和有助于改善生活質(zhì)量的因素有積極的影響，”醫(yī)學(xué)生Liva Bundgaard Larsen解釋道，她在高級研究人員的監(jiān)督下，是研究年度的研究生。

  作為一項(xiàng)大型治療研究（D\'SNAPP）的一部分，這項(xiàng)研究包括164名年齡在3歲到7歲之間需要治療的嚴(yán)重多動癥兒童，他們被要求在治療開始前、治療后立即和治療結(jié)束后36周完成關(guān)于孩子總體生活質(zhì)量的問卷調(diào)查。

  “一半的受試者接受了常規(guī)的治療，沒有藥物治療，另一半則接受了針對個別家庭的專門父母培訓(xùn)。我們觀察了兩種治療方法的效果，在這兩種情況下，兒童在完成治療后的生活質(zhì)量的心理社會評分上得分都明顯較高，”Liva Bundgaard Larsen說，并強(qiáng)調(diào)，治療結(jié)束后，生活質(zhì)量的改善可以持續(xù)36周。

  更好的社交技能

  研究還表明，父母獲得了更多的自信，家庭的壓力水平更低。這對孩子的生活質(zhì)量也有積極影響。

  “我們可以通過與家長的有針對性的努力，改善學(xué)齡前多動癥兒童的生活質(zhì)量。從長遠(yuǎn)來看，這可能對他們的預(yù)后有重要意義，”研究人員解釋說。

  生活質(zhì)量的提高可能會對孩子的自尊產(chǎn)生影響，并增加獲得更好社交技能的可能性。這增加了孩子在晚年完成教育和進(jìn)入勞動力市場的機(jī)會。

  研究結(jié)果發(fā)表在《美國兒童與青少年精神病學(xué)科學(xué)雜志》上。

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