隨著現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步，越來(lái)越多的電子產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的視野中，并且逐漸的成為我們現(xiàn)代生活的社交工具，融入到我們的孩日常生活中。但是由于孩子的自制能力不高，他們也越來(lái)越沉迷與電子產(chǎn)品，尤其是智能手機(jī)，于是我們經(jīng)常能看到孩子與家長(zhǎng)關(guān)于電子產(chǎn)品的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

  孩子現(xiàn)在日益沉溺于電子產(chǎn)品，子似乎已經(jīng)離不開(kāi)電子產(chǎn)品，甚至成為了電子娃娃，不愿意與家人、朋友接觸。孩子的戶外活動(dòng)也越來(lái)越少，孩家長(zhǎng)一定要采取措施解決這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)期接觸電子產(chǎn)品對(duì)孩子的身體以及心理都有著巨大的損害。

  心理學(xué)家指出，如果孩子長(zhǎng)期接觸電子產(chǎn)品，喜歡與屏幕交流會(huì)影響孩子的以后的語(yǔ)言能力。雖然電子產(chǎn)品中有著很多有趣的、吸引人的東西，會(huì)刺激孩子的大腦，但是電子產(chǎn)品卻刺激不了孩子大腦相應(yīng)的語(yǔ)言模塊。因?yàn)楹⒆邮菬o(wú)法與屏幕交流的，是學(xué)習(xí)不到語(yǔ)言的，如果長(zhǎng)期以往孩子就缺乏了與他人交往的能力，在以后的生活中可能會(huì)存在著交往困難的問(wèn)題。

  家庭教育是孩子接受的最基本的教育，對(duì)孩子的一生有著重要的影響。如果家里有人拜訪，孩子在玩電子產(chǎn)品沒(méi)有做出相應(yīng)的反映，但是家長(zhǎng)也沒(méi)有及時(shí)的糾正，那么在孩子以后的生活中，他就沒(méi)有相應(yīng)的能力去解決與他人交往的能力。所以家長(zhǎng)一定不要忽視家庭教育的作用。

  但是有的家長(zhǎng)禁止讓孩子接觸電子產(chǎn)品，但是這樣的做法是不正確的。因?yàn)楹⒆咏佑|社會(huì)上的新鮮事物是不可避免的，比如，電子產(chǎn)品，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子慢慢習(xí)慣，以免以后沉迷于此。雖然孩子長(zhǎng)期接觸電子產(chǎn)品會(huì)對(duì)孩子造成不好的影響，但這并不意味著不讓孩子接觸，而是讓孩子學(xué)會(huì)正確的利用電子產(chǎn)品。其實(shí)家長(zhǎng)如果能夠正確地利用手機(jī)，積極地引導(dǎo)孩子，其實(shí)電子產(chǎn)品也會(huì)對(duì)孩子的智力發(fā)育有著積極的作用。

  其實(shí)爸爸媽媽們可以這樣做：

  1、爸爸媽媽可以下載一些益智小游戲，比如棋類(lèi)游戲等。

  2、不要用手機(jī)拴住孩子。

  3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力，可以帶著孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓孩子知道其實(shí)還有很多其他有趣的游戲。

  4、積極引導(dǎo)孩子，告訴孩子電子產(chǎn)品對(duì)于孩子而言是用來(lái)輔助他們學(xué)習(xí)的，而不是用來(lái)玩樂(lè)的。

  家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子選擇積極健康的娛樂(lè)方式，要采取正確的方式引導(dǎo)孩子。

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