早教老師未復(fù)工,父母在老家過(guò)不來(lái),居家隔離期間可把很多新手家長(zhǎng)給難住了,自己帶孩子應(yīng)該注意什么? 2月26日,由早晚讀書(shū)名師、中國(guó)育兒專(zhuān)家“國(guó)民奶奶”張思萊解讀的《美國(guó)兒科學(xué)會(huì)育兒百科》在早晚讀書(shū)app正式上線(xiàn),從居家早教到發(fā)熱護(hù)理全方面詳解新手父母必備知識(shí)。
《美國(guó)兒科學(xué)會(huì)育兒百科》是美國(guó)兒科學(xué)會(huì)組織一百多名兒科專(zhuān)家編寫(xiě)的,不僅是美國(guó)媽媽人手一冊(cè)的育兒寶典,而且還被翻譯成中文、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、日語(yǔ)等數(shù)十種語(yǔ)言,在全世界范圍內(nèi)都非常受歡迎。從1991年出版到現(xiàn)在,已經(jīng)修訂了6次。
如何在家早教?
孩子天然具有好奇心,隨著孩子的成長(zhǎng),他在生活中各個(gè)領(lǐng)域要花費(fèi)大量的時(shí)間掌握和改進(jìn)不同的技能和能力。在陪伴孩子的過(guò)程中,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的第一次,鼓勵(lì)他反復(fù)地學(xué)習(xí)和體驗(yàn),很可能就會(huì)成為孩子一種特殊的技能了。
在家長(zhǎng)的陪伴中,孩子會(huì)感到父母的疼愛(ài)與信任;通過(guò)學(xué)習(xí)和操縱工具刺激大腦皮層,孩子思維會(huì)相對(duì)敏捷,容易激發(fā)想象力和創(chuàng)造力;孩子動(dòng)手能力強(qiáng)了,有助于提升專(zhuān)注力。這些優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展是非常重要的,這些能力讓他一輩子是受用的。
孩子若發(fā)熱,需要去醫(yī)院?jiǎn)幔?/STRONG>
發(fā)熱本身并不是一種疾病,它只是疾病的一個(gè)癥狀,大多數(shù)情況下,它是身體對(duì)抗感染的一種積極的反應(yīng)。張思萊表示,非疫情期間孩子發(fā)熱不必過(guò)于緊張,可以先在家觀察處理。但現(xiàn)在處于疫情期,如果孩子發(fā)熱,精神不好,同時(shí)伴有咳嗽或腹瀉等癥狀,應(yīng)該立即聯(lián)系社區(qū)工作人員,反映孩子發(fā)熱的情況,并做好個(gè)人的防護(hù),及時(shí)帶孩子去指定醫(yī)院就診,不要在家觀察,以防病情發(fā)展,貽誤了最佳的治療時(shí)機(jī)。
如何給孩子測(cè)體溫?美國(guó)兒科學(xué)會(huì)不建議用水銀體溫計(jì)給兒童測(cè)量體溫,因?yàn)樗y體溫計(jì)如果破碎,水銀進(jìn)入兒童體內(nèi)非常危險(xiǎn)。電子體溫計(jì)量更安全,既可以測(cè)量腋下的溫度,也可以測(cè)量口腔、直腸(肛門(mén))的溫度,使用方便,讀數(shù)簡(jiǎn)單,測(cè)量速度也比較快(1分鐘左右就能出結(jié)果),比較適合愛(ài)動(dòng)的孩子。但是測(cè)量前,要讓孩子自己安靜地待15-30分鐘,因?yàn)橹挥羞@樣才能排除因?yàn)榭摁[、運(yùn)動(dòng)、飲食、大人抱著熱量傳遞等造成的測(cè)量不準(zhǔn)。
疫情期間,早晚讀書(shū)邀請(qǐng)多位名師大咖加入早晚課堂的親子、職場(chǎng)、自我成長(zhǎng)三大學(xué)院,為居家的讀者提供知識(shí),積蓄能量。名師張思萊的講述不僅融合了自己40余年兒科臨床的豐富經(jīng)驗(yàn),更有近20年每日與年輕父母零距離接觸的真實(shí)事例,和自己培養(yǎng)女兒成材、帶外孫成長(zhǎng)的親身體驗(yàn),侃侃而談之中直擊你的育兒盲點(diǎn)。完整內(nèi)容可登錄早晚讀書(shū)app,聽(tīng) “國(guó)民奶奶”張思萊180分鐘超長(zhǎng)公益講座《居家隔離,新手父母如何學(xué)習(xí)科學(xué)帶娃》。