孩子的攻擊性，需要透過教育來引導(dǎo)、升華為正面行為。除了良善行為的認(rèn)同學(xué)習(xí)外，多運(yùn)動(dòng)是很好的宣泄管道，能讓大腦分泌多巴胺，使孩子擁有正向的情緒。

  很多父母覺得很奇怪，他的孩子從小捧在手心長大，不曾被打，也不曾看過別人被打，為什么進(jìn)了托兒所、幼兒園后會(huì)動(dòng)手打人？他從來沒有模仿的對象，這個(gè)暴力的動(dòng)作是從哪里來的？這是一個(gè)很好的問題。

  模仿的確是最原始的學(xué)習(xí)，既然沒有模仿對象，為什么會(huì)有這個(gè)行為出現(xiàn)呢？原來，它是從我們祖先——動(dòng)物身上來的。動(dòng)物在世界上生存有一個(gè)重要的任務(wù)，就是把基因傳下去。為了傳基因，需要交配，所以弗洛伊德說“性是個(gè)本能”。我們也的確看到每種動(dòng)物都有它自己種族獨(dú)特的求偶交配的方式，沒有人教都自然會(huì)，連關(guān)在籠子里長大，不曾見過其他同類的動(dòng)物，見到異性，也會(huì)立刻展開它的求偶儀式，所以“性”是動(dòng)物的本能。

  為了達(dá)到這個(gè)～陛”的目的，必須同時(shí)還要有另一個(gè)本能，就是攻擊性——擊退情敵，獨(dú)享交配權(quán)。在資源匱乏、“僧多粥少”的大自然里，攻擊性是我們祖先確保基因傳下去的重要本能，如鳥類的唱歌和領(lǐng)域防衛(wèi)，就是為了把基因傳下去而發(fā)展出來的鳥類獨(dú)特行為。每年春天，公鳥在確定了它的勢力范圍后，就開始在枝頭唱歌，招攬異性。它的歌聲越婉轉(zhuǎn)嘹亮，表示它的身體越強(qiáng)壯，生殖能力越強(qiáng)，以此昭告母鳥：嫁給我，你的下一代會(huì)是最強(qiáng)的。

  我們從一個(gè)左腦前區(qū)受傷的病人身上看到，原本溫文儒雅的紳士，因?yàn)樽竽X失去抑制右腦的能力，使得他的動(dòng)物本性脫韁而出，變成色情狂、暴力狂，家人避之唯恐不及，完全變了一個(gè)人樣，因?yàn)樾院捅┝Φ谋灸苷瓶亓怂男袨椤?/p>

  對于這種動(dòng)物本性，在人類征服了大自然，進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會(huì)后，變得非常不好用，只好用道德和法律的力量來規(guī)范它。因?yàn)橐淖円粋€(gè)行為，最好的方式是從心中認(rèn)同做起，從小用教育的方式來升華人的動(dòng)物本性，所以馬克吐溫才會(huì)說“花椰菜是受過教育的包心菜”。教育的目的是為了超越動(dòng)物的本性，方法是將這些野性變成公平競爭的運(yùn)動(dòng)技能，在合理的條件下發(fā)泄、紓解出來。

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