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如何為孩子選擇一本好的繪本

本文Tag標簽:繪本??

  給孩子選擇一個好的繪本,就像是給他找了一個好的童年小伙伴。
   
  初識世界的時候,給孩子選擇一本好的繪本也許是比較重要的,因為,繪本符合孩子的思維特點,更能激發(fā)孩子的閱讀興趣?! ?BR>   
  在孩子小的時候,作為教師和家長首先要考慮的是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習慣。圖畫語言比文字符號更加直觀,更加符合兒童形象性思維的特點,更能激發(fā)孩子的閱讀興趣。                  

  首先,繪本畫面精美,富有內涵,能給孩子藝術審美的熏陶。

  目前優(yōu)秀的繪本多數是世界上知名插畫家的作品,不僅繪畫精美,而且內涵豐富。繪本閱讀使孩子的情感受到陶冶,藝術審美能力不斷發(fā)展,比如:《小牛頓愛探索科普繪本》這個少兒繪本是由韓國、英國、德國、法國、意大利、美國、烏克蘭、俄羅斯、瑞士等國際知名畫家參與創(chuàng)作的,曾創(chuàng)下了在全球1600多萬冊的銷量,是風靡世界的兒童科普讀物。

注:《小牛頓愛探索科普繪本》封面


   
  能夠培養(yǎng)小朋友的創(chuàng)造能力,繪本故事橫跨國界,穿越各種文化背景,透過文字與畫面,孩子得以進入不同的世界,使孩子對故事情節(jié)展開豐富的聯想,讓創(chuàng)造力和想象力無限擴大。比如在《小牛頓愛探索科普繪本》中《去太陽系兜風吧》、《探秘地球歷史》、《正在消失的圖瓦盧》、《小椰子成長記》故事中,地域、文化、地理等知識浸透在各個奇妙的環(huán)境里面,一點都沒有讓小朋友覺得唐突。
 
  與孩子一起閱讀好處多,長與孩子一起看圖畫書是最好的親子方式,親子共讀時間里,圖畫書的文字、圖像會刺激孩子的視覺系統(tǒng)和大腦皮層,同事父母在給孩子閱讀故事的時候,言語之間的交流也包含了現實生活之中的大量信息,這將提升孩子對信息的整體加工水平。  
  
  孩子在閱讀故事的時候,那些溫馨、平凡的小故事往往對孩子的觸動更深。通過親子閱讀,家長更容易與孩子建立親密、和諧的關系。在閱讀過程中,家長不應是一個冷漠的旁觀者,也不應是權威的講述者和評判者,而是平等的參與者。當然所選擇的繪本既能夠讓孩子感興趣又能夠讓家長感興趣。像《卡羅琳經典繪本?愛與成長系列》,作者全新的構思下我們看到喜歡《愛跳舞的小刺猬》、《落葉的煩惱》、《跟我一起動耳朵》。
 
  優(yōu)秀繪本的選擇可以從以下兩方面具體分析:第一,在故事內容方面,故事的取材要貼近孩子的生活,最好是孩子熟悉的事情,但要有一些異于常態(tài)、常理、常情的變化,使兒童感覺到熟悉而奇特、新穎而有趣。故事的情節(jié)必須是簡單而清楚的描述,讓孩子想知道接著發(fā)生什么?!堵淙~的煩惱》中善良的小松鼠:秋天了,樹葉變了顏色,黃色的、橙色的、綠色的、棕色的,所有的葉子都慢慢飄落……小松鼠覺得大樹生病了,所以要和妹妹一起,幫大樹把葉子粘回去……故事簡單并不離奇,但是,不缺乏創(chuàng)意。

注:卡羅琳繪本系列封面

  第二,圖畫要富有視覺美,要恰當地運用色彩特指,比如在《愛跳舞的小刺猬》一直夢想跳舞的小刺猬, 扭轉加回旋,單腳雙腳跳這邊到那邊,那邊又這邊,旋轉到眩暈。蝴蝶們正沐浴著陽光翩然起舞,哈麗雅特也忍不住跟著旋轉跳舞。可是蝴蝶們拒絕和她一起跳舞,因為蝴蝶只能和蝴蝶跳……傷心的哈麗雅特,在好朋友的安慰下,又重新快樂的跳起舞!色彩基調很溫暖,優(yōu)雅的小刺猬翩翩起舞。這樣故事中的形象才會更鮮明,也更能激發(fā)孩子閱讀的欲望。畫面的構圖也是營造故事視覺美的一個重要手段。高低對比關系以及散點構圖等,能在視覺上引起愉悅,使注意力集中在故事的主要人物和情節(jié)上,增進孩子對故事的理解。

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