在我們身邊，經(jīng)常有一些做事不能有始有終的女孩子，她們往往心理比較脆弱，意志力較差，情緒不穩(wěn)，注意力也不太集中和長久。從整體上看，這樣的孩子自立自理的習慣弱，能力也差。由于孩子做事很少成功，養(yǎng)成自信心不足，甚至有嚴重的自卑感，或馬馬虎虎，對人對事都抱一種不在乎的、無所謂的態(tài)度。

　　產(chǎn)生這樣現(xiàn)象的原因比較復雜。從生活實踐中來看，主要原因有這幾種：一是家長在做一些事情的時候，也常有不能善始善終的情況，這會影響到孩子。因為父母是孩子的榜樣，其言行及作風習慣，都可能成為孩子模仿的對象。二是孩子的意志力比較差，不愿動腦筋，做事一遇到困難就打退堂鼓。三是父母要求不嚴，甚至包辦代替。四是父母或老師對孩子的要求太高，孩子的實際能力無法達到。

　　郎平出生于1960年12月10日，那是一個寒凍大地的冬日。由于自然災害等諸多因素的影響，“大家”與“小家”的經(jīng)濟條件都很差。襁褓時期的郎平，身體虛弱，母親常用小米粥來補充她的營養(yǎng)需求，沒有給過她特別的優(yōu)待。對于這段生活，她的母親坦然地認為：“那時的生活就是那樣，沒什么值得奇怪的?！蹦赣H這種以平和的心態(tài)對待艱苦生活的思想，對郎平日后的成長影響頗深。

　　郎平7歲那年，邁進了小學的門坎兒。在北京市朝陽區(qū)東光路小學，開始了她少年時代的讀書生涯。

　　說起郎平的性格，既有生長在北方的父親那種豪爽和奔放，又有來自南方的母親那種恬靜和細膩。這種優(yōu)良性格使她“動”起來像個男孩子一樣勇敢頑強，“靜”下來又能比一般女孩子更為文靜。

　　有一回，幾個男孩子要和她比賽上樹，看誰爬得高。別的女孩子聽了都咋舌，可她卻不服氣地抬頭看了看樹的高度，然后毫不猶豫地硬是爬上去了，令伙伴們佩服不已。

　　郎平的父親是個體育迷，一有機會，他就帶著女兒到住家附近的北京工人體育館去看比賽。父親對體育的酷愛，影響著郎平。在郎平少年時代的記憶里，排球給她留下了美好的印象。

　　隨著歲月的改變，郎平的個頭兒越長越高了。站在同齡人當中，她猶如“鶴立雞群”，非常突出。

　　1973年4月里的一個周末，這是郎平值得記憶的一個日子。北京工人體育場業(yè)余體校排球班的老師來學校挑選隊員了。已升入小學六年級的郎平，因身高而被選中去參加測試，這消息使她的心頭掠過一陣喜悅。

　　星期天，風和日麗。郎平和幾個同學結(jié)伴來到了體校，這里聚集了許多前來測試的學生。實測內(nèi)容有彈跳摸球、速跑等項目。郎平真希望自己能夠測試合格，這對她來說將是一件多么快活的事情??！經(jīng)過嚴格的測試和選拔，身高1.69米的郎平果然榜上有名。

　　從這一天起，排球闖進了她的生活，與她結(jié)下了不解之緣。

　　排球班的訓練從6月份開始，一直練到了驕陽似火的8月份。起初，訓練的內(nèi)容還讓人感到比較輕松，可后來，難度隨之加大起來。在與排球最初接觸的日子里，郎平經(jīng)受了體質(zhì)與意志的考驗。一些隊員產(chǎn)生了畏難情緒，甚至敗下陣來。

　　特別是當初與郎平一塊參加訓練的同班同學小陳，也已偃旗息鼓不練了。她對郎平說：“雖說咱倆在學校里都酷愛體育，可這么大運動量的訓練，我可從沒經(jīng)歷過。我父母可不愿意讓我受這份罪，每天累得什么似的，他們可心疼了?！?/P>

　　在以后的時間里，郎平都是獨自一人去體校。枯燥、乏味、艱苦的訓練，也曾使她產(chǎn)生過動搖，可每當此時，父母就叮囑她：“平平，吃點苦算什么，你既然喜歡打排球，就不能半途而廢?！?/P>

　　郎平始終不忘父母的鼓勵，頑強地堅持下來了，并且憑著自身良好的條件和素質(zhì)，憑著突飛猛進的球技，從短訓班到了長訓班，成了北京工人體育場業(yè)余體校排球班的一名正式隊員。

　　1974年初，剛剛從北京東光路小學畢業(yè)的郎平，伴著紛紛揚揚的雪花，來到了北京朝陽中學(現(xiàn)北京陳經(jīng)綸中學)。學校里有體操隊、田徑隊、游泳隊、足球隊、籃球隊、排球隊、乒乓球隊等多種運動隊。郎平仍然對排球情有獨鐘，她參加了排球隊，參加訓練時肯于摔打拼殺，弄得一身泥土也不在乎。她比一般女孩子能吃苦，沒有一點嬌氣。有時練接球練得兩臂紅腫的，但她仍能咬牙堅持。

　　無論怎樣練，她都從無怨言。郎平腳上的鞋幾乎是一個月穿破一雙。同學們常開玩笑說：“郎平，你的球鞋又露腳趾頭了?！彼龔牟唤橐?，就連時常穿姐姐淘汰下的衣服，她也覺得無所謂。她不在乎別人怎樣評論自己的衣著，只在乎能不能打好球。

　　郎平性格上的淳樸、堅毅和執(zhí)著越來越鮮明地表現(xiàn)出來，她邁向成功的步子也越來越堅實了。

　　在這一年的秋季，郎平被選進了北京市第二體育運動學校，成了排球培訓班的專業(yè)隊員。

　　北京市第二體育運動學校是專門為高一級體育專業(yè)隊培養(yǎng)和輸送人才的學校。在二體校，郎平出色地完成了基礎(chǔ)訓練的重要課程。在身體恢復正常、技術(shù)日趨嫻熟的同時，她的性格也更加開朗，意志也更加堅強，思想也更加成熟了。

　　處在豆蔻年華時期的郎平，憑著自己始終不渝的韌勁兒，經(jīng)過頑強的努力，終于成了群芳之冠，以最佳的人選進入了她日思夜想的北京隊。

　　從此，她向著頂峰開始了新的攀登。

　　1978年，郎平參加全國排球甲級隊聯(lián)賽，嶄露頭角，被袁偉民教練看中，進了國家隊。經(jīng)過刻苦磨練，她成為“世界三大扣球手之一”。出色的高位攔網(wǎng)和落地開花的扣殺技術(shù)，讓世人為之驚訝。

　　常聽到一些家長抱怨自己的孩子：“我這孩子并不比別的孩子笨，就是沒耐性，做事總是虎頭蛇尾，半途而廢?！贬槍@種情況，家長應該知道，做事是否有頭有尾，有始有終，屬于心理活動中的意志品質(zhì)問題。意志是否堅強，對長大后學習、工作的成敗都有重要的影響。

　　應怎樣讓孩子做事不半途而廢呢?

　　1.父母要做好表率。父母首先要做事完完整整，不半途而廢，并注意讓孩子模仿，同時經(jīng)常提醒孩子注意父母做事是怎樣堅持到底的。

　　2.父母要注意孩子的意志力和好勝心的培養(yǎng)。對于意志力差和好勝心不強的孩子，家長應注意激勵培養(yǎng)她。孩子有了較強的意志力，有了不甘落后的好勝心，那么做事就有了驅(qū)動力，從而想方設(shè)法做完一件事。

　　3.父母要指導監(jiān)督孩子做事。孩子做事的全過程中，父母在關(guān)鍵時刻要給予指導和提示，這不是代替而是幫助孩子想辦法，以防孩子碰到解決不了的問題時灰心喪氣。當孩子想不出辦法又不愿去想，有偷懶或依賴父母的跡象時，父母不可給予幫助，而應注意說服鼓勵。必要時給予批評并監(jiān)督孩子獨立地做完某件事。這樣長期堅持下去，孩子的能力提高了，習慣養(yǎng)成了，做事也不再半途而廢了。

　　4.父母老師讓孩子做事時，應注意適合孩子的實際水平。如果過難，孩子盡最大能力亦不能成功，她就會傷心失望。如果偶然一件事還不至于的話，那么連續(xù)幾件這樣的事就很可能使孩子不再去想，不愿去做，而喪失自信心。

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