轉正報告

   
    尊敬的各位園領導:

    在這短短的幾個月里,我由一位生活老師成為一名真正的幼兒教師。期間不僅僅有自己的努力更多的是園領導對我的信任、支持和寬容，這一切都使我感激不盡。首先，我把這幾個月的工作向領導匯報一下：

    第一、我在中班普通班擔任教學。主要擔任的科目是語言、美術和音樂，在教學活動中，豐富幼兒的生活內容，認真布置幼兒活動角，把游戲貫穿到教學中，并按教學需要制作教具，吸引幼兒，使幼兒懷著愉快的心情在玩玩做做過程中上好每一節(jié)課，學到更多的知識。但幼兒的能力方面有所差異，有個別幼兒對學習不感興趣，有些課達不到預定的目的效果。我就針對性的選擇一些新穎的具有意義的教材，使幼兒感興趣并容易接受，在這幾個月來，孩子們不僅學會了不少兒歌和歌曲還認識很多簡單的字、詞，在繪畫方面也大大提高了。

    第二、生活自理和班級常規(guī)方面，由于孩子多數是新生，班級常規(guī)和生活自立方面有一定差距，經過幾個多月在我們的耐心指導幫助下，現在很多幼兒能夠獨立安靜的進餐、午睡。班級常規(guī)方面也提高不少，每個幼兒都能做到飯前便后洗手，不隨地亂丟紙屑，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

    第三、家園銜接方面我們也做了大量的工作，每個星期我都會認真寫好學生手冊，通過學生手冊告知家長幼兒在園的一周總體表現，同時家長也會通過學生手冊向我們反饋幼兒在家里的表現情況，便于我們配合教育，做到家園一致。而且還開展了家長開放日，把我園教育工作包括一天中各個環(huán)節(jié)的活動情況全方位地向家長開放。家長們通過參觀可以直接、具體地了解幼兒在班集體中的各種行為，平時也利用家長接送幼兒的同時簡短交談，快速、準確地了解當日幼兒身體和情緒狀況，以便在一日活動中有針對性地實施個別教育，并做到發(fā)現問題能及時與家長聯系。

    在這幾個月中我學會了如何擔任一名合格的幼兒教師，能夠主動、及時的配合班中老師的工作，能善于察覺幼兒的身體反應與心理活動，并及時主動的與家長溝通、交流，細心聽取其反饋的意見和建議，仔細觀察每位幼兒的性格特征并加以分析，運用不同方法來對待不同性格的幼兒。

    經過幾個月以來的工作實踐我認為自己能夠擔任一名合格的幼兒教師，在以后的工作中我還會更加努力學習，不斷上進，取長補短，希望園領導能及時指出我的不足之處，以便我及時的改正不斷提高和完善自己。

    2004年12月12日

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