本學(xué)期，我班本著“讓幼兒舒心，讓家長放心”的原則，在原有基礎(chǔ)上增強服務(wù)意識，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，以各種形式將家長工作落實到實處，使家長信任我們，放心將孩子交給我們。

    一、辦好家園聯(lián)系欄，架起家幼之橋。

    每星期我們及時更新家長園地的內(nèi)容。月目標(biāo)使家長了解到在一個階段重點培養(yǎng)幼兒哪些方面的能力，使家庭教育可以有的放矢的開展；一周安排則將月目標(biāo)落實到細處、實處，更有針對性地開展活動；新知識讓家長了解一些重點、難點的內(nèi)容，使家長能配合老師使幼兒更快、更全面地掌握活動內(nèi)容；留言板則是家長與老師心與心的交流之處，我們彼此交流育兒心得、教育隨想……家長園地也特別受一些工作忙碌的家長的青睞，通過每周一次詳盡的記錄就可以在家放心地指導(dǎo)孩子，既節(jié)省了時間，又達到了事半功倍的效果。家長園地在最大限度地發(fā)揮橋梁作用，成為家園聯(lián)系的紐帶。

    二、以家訪的形式，建立良好的家園關(guān)系

    家訪是最常見而又最有效的家園聯(lián)系方式。開學(xué)初，我們對大部分幼兒進行了家訪，了解幼兒在假期中的生活、學(xué)習(xí)情況。通過和家長平等的交流，使家園雙方互相信任、密切合作。對于家長很關(guān)心的教育教學(xué)工作及保育工作，教師作了詳細的介紹，消除家長的后顧之憂；教師也可以借家訪的機會指導(dǎo)幼兒比較全面的家庭情況，了解幼兒的個性，能對今后幼兒的生活、學(xué)習(xí)提供更又針對性的教育。

    三、開展家長半日活動，讓家長看到教育常態(tài)下的我們

    本學(xué)期，我們開展了期末的家長半日活動，向家長展示了教育常態(tài)下的老師和孩子。我們組織了形式多樣的教育活動、親子活動，讓家長參與活動，通過半日活動，一方面讓家長了解我們的教學(xué)思路以及前沿的教育觀念；另一方面也為家長了解孩子提供了一個窗口，并且增進了父母與孩子的情感。家長們認為，半日活動能使他們更好地了解幼兒園的保教工作，消除了家長的后顧之憂。

    四、把握來園、離園時機，做好及時家長工作

    幼兒園家長工作的特殊性在于每天可以利用早晚時間同家長交流幼兒突發(fā)出現(xiàn)的現(xiàn)象。針對一些問題，教師可以利用這個時間及時地想家長反映，使家長能配合老師作好教育工作；家長也可以及時地向老師提出意見或建議，使教育工作順利開展。另外有一些病兒也可以得到及時的照顧。

    五、以其他形式開展家長工作

    我們還通過家園聯(lián)系本、電話等形式方便工作忙碌、路途較遠的家長，讓他們及時了解幼兒園的教育動態(tài)，及需要配合之處，使他們也能參與幼兒園的教育活動。并能及時向老師反饋意見或建議，使班內(nèi)活動正常、有序地進行。

    本學(xué)期，我們通過以上各種形式開展了家長工作，使家長能積極、熱情地配合我們的工作。我們將繼續(xù)努力。使自己成為讓家長放心把孩子交給我們并極其信任的人。

    一學(xué)期來，我班的家長工作取得了一定的進展，有效地推動了我園的保教工作，但亦存在許多的不足，家長工作是一項長期系統(tǒng)的工作，我們將繼續(xù)努力，全方位提高辦學(xué)水平.

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