上周參加了幼兒園組織的關(guān)于“3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展”的培訓(xùn)課，感觸良多，更多的是感慨。現(xiàn)在大部分家庭都只有一個(gè)孩子，全家把孩子的教育當(dāng)成家庭的重中之重，無可厚非。但就現(xiàn)實(shí)，兩代人共管的狀態(tài)下，全家如何形成比較科學(xué)或正確的教育理念，達(dá)成日常教育的方式和行為共識(shí)，卻是非常必要的，兩者缺一不可。非常感謝幼兒園及時(shí)的提供了這么一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)孩子的教育方向和方法有了更明確的認(rèn)知。遺憾的是，由于人多，大多家庭都沒法全家人一起參與聽課，這勢(shì)必會(huì)引發(fā)一些不必要的家庭教育紛爭(zhēng)，畢竟代溝是客觀存在的。希望幼兒園能一如既往的，多提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)——上課培訓(xùn)、網(wǎng)站推薦、書籍共享等。有機(jī)會(huì)的話盡量讓孩子的爺爺奶奶或外公外婆也一起參與，讓孩子的家庭教育事半功倍。

　　下面與大家分享和探討一下我個(gè)人的育兒觀。首先，我非常認(rèn)同王芳老師的觀點(diǎn)，作為父母，我希望給孩子的是點(diǎn)石成金的能力，而不是金子。如何才能練就這種能力呢，我覺得扎實(shí)的基礎(chǔ)是必不可少的，如健康的體魄，良好的習(xí)慣，健全的人格，樂觀堅(jiān)韌的處事態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法都是不可或缺的。孩子的教育和成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，一蹴而就，只會(huì)拔苗助長(zhǎng)。所以對(duì)于我家寶貝，我只負(fù)責(zé)上述基礎(chǔ)能力大方向上的把控，大部分時(shí)候都是采取放任的狀態(tài)，以小家伙個(gè)人的喜好和快樂為第一要?jiǎng)?wù)；而不要背負(fù)上實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)理想的負(fù)擔(dān)或是隨社會(huì)大流，整天做一些不快樂的事。孩子有其獨(dú)立的思想和完整的人格，只有平等對(duì)待，尊重他并適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，才能把握大方向的同時(shí)，不讓孩子喪失其自身的優(yōu)勢(shì)和特色。所謂條條大路通羅馬，我始終堅(jiān)信，讓孩子快樂的做自己想做的事情是我能給予他的，在哪個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，要讓孩子自己選擇和作主。隨大流或盲目的跟風(fēng)學(xué)習(xí)，我是不會(huì)選擇的，除非孩子自己喜歡。

　　作為家長(zhǎng)，做好養(yǎng)育孩子的心理建設(shè)也很重要，與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)必不可少，堅(jiān)定自己科學(xué)、正確的教育方式和信念也不可或缺。畢竟現(xiàn)在信息社會(huì)，各種信息滿天飛，哪些是真正有用的，哪些是商家和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有目的進(jìn)行夸大宣傳的，我們家長(zhǎng)無從辨別和考證，只能憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和智慧。往往容易被“不要讓孩子輸在起跑線上”，這句讓家長(zhǎng)們倍感壓力的話擾亂了陣腳，迷失了方向。所以幼兒園及時(shí)的提供科學(xué)的教育理念和正確的培養(yǎng)方法，是我們現(xiàn)如今家長(zhǎng)們都迫切需要的，孩子的成長(zhǎng)有共性問題，也不能忽略個(gè)性發(fā)展，讓我們陪伴我們的寶貝共同快樂成長(zhǎng)吧！