不做小結(jié)巴,寶寶口吃父母怎么辦?

  看著別的寶寶都流利地背誦著唐詩宋詞,而自己的寶寶卻憋得小臉通紅,半天才擠出一句:“床、床、床前明、月、月、月光”,爸爸媽媽都十分著急,甚至因此覺得非常丟臉,爸爸媽媽該如何面對口吃寶寶呢?

  小標(biāo)題1:寶寶口吃的成因
  口吃,就是人們?nèi)粘I钪姓f的“結(jié)巴”,是一種語言障礙,多見于2~5歲的寶寶。面對已經(jīng)患上了口吃的寶寶,爸爸媽媽要仔細(xì)分析,了解寶寶口吃的成因,才能對癥下藥。通常,寶寶口吃與以下幾方面因素有關(guān)。

  成因一:模仿
   語言學(xué)習(xí)階段,是寶寶模仿能力最強(qiáng)的時期。強(qiáng)烈的好奇心導(dǎo)致寶寶經(jīng)常模仿別人的行為,在語言方面也是這樣。
  護(hù)理關(guān)鍵:
  爸爸媽媽應(yīng)盡量避免寶寶與口吃患者接觸,看電影電視時有口吃情節(jié)應(yīng)盡量跳過。對于寶寶已經(jīng)習(xí)慣性的模仿口吃,切勿急躁,更不應(yīng)該責(zé)罵,而是要耐心地疏導(dǎo)。

  成因二:緊張
  有些寶寶天生性格內(nèi)向、害羞,不愿與人交往,與人交流時會手足無措,緊張導(dǎo)致語無倫次,便會出現(xiàn)口吃。
  護(hù)理關(guān)鍵:
  寶寶的性格一般不容易改變,也不必過于強(qiáng)求。一般這種原因?qū)е碌目诔远疾粐?yán)重,比較容易矯正。只要平時盡量帶寶寶出去見見大場面,多給予寶寶適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和贊美,幫助他建立自信心,就能使寶寶很快治愈。

  成因三:壓力
  現(xiàn)在的父母對寶寶的期望通常都很大,幼兒園就要開始學(xué)外語、學(xué)音樂,如果寶寶在這些方面表現(xiàn)得不如人意的話,有的家長或老師就會采用懲罰、打罵等手段,這些都會增加寶寶的心理壓力,從而導(dǎo)致口吃。
  護(hù)理關(guān)鍵:
  盡量避免給寶寶太大的壓力,盡量讓寶寶做他力所能及的事情。在寶寶說話、做事時不要大聲催促、呵斥,不要和別人家的寶寶攀比,不要過于嚴(yán)格地要求寶寶,要時常鼓勵寶寶。

  成因四:生理原因
  幼兒時期的寶寶,在語言表達(dá)時口腔肌肉運(yùn)動的能力還未達(dá)到可隨心所欲、應(yīng)用自如的程度,有時他們試圖用自己的語言去描述周圍的世界,遺憾的是這時他們大腦所想的、心里想說的話和實際語言所能表達(dá)的東西往往不能同步,故此容易出現(xiàn)口吃。
  護(hù)理關(guān)鍵:
  寶寶說話時,盡量不要催促他:“快點說”、“再重新說一次”;而應(yīng)耐心地引導(dǎo)他:“別著急,想好了再說”,千萬不要表現(xiàn)出不耐煩的樣子,更不要突然打斷寶寶的話。

  小標(biāo)題:矯正寶寶口吃的方法
  正確示范法。您用一種和藹溫柔的表情和態(tài)度,從容不迫地說出一句話,讓孩子跟著學(xué)一遍。孩子開始如果講不好,切忌急躁,應(yīng)耐心引導(dǎo)。孩子稍有進(jìn)步,馬上贊揚(yáng)鼓勵:“對,就這樣慢慢講,你看,比昨天又進(jìn)步了。”

  唱歌朗讀法??诔缘暮⒆映杌蚶首x課文時并不口吃。這是因為這種語言活動中的節(jié)奏感所致。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌,使其掌握語言的節(jié)奏,再進(jìn)一步引導(dǎo)他以讀課文的節(jié)奏來說話,一點點地過渡。

  節(jié)拍訓(xùn)練法。孩子說容易結(jié)巴的語句時,您可以打拍子,打一拍說一個字,一字一字慢說,也可以利用音樂節(jié)拍伴奏練習(xí)。這樣的節(jié)拍訓(xùn)練往往會收到立竿見影的效果。等這些語句被突破,說起來不再困難了,也就用不著節(jié)拍了。

  角色扮演法。您可以讓孩子借游戲之機(jī),扮演某一角色,使他感到不是自己在說話,而是“角色”在說話。經(jīng)常扮演角色說話,孩子也就忘掉了自己的“口吃”,以后再逐漸地轉(zhuǎn)移到日常用語中來,口吃不知不覺就得到了矯正。

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