語言表達(dá)是一個人智商和情商發(fā)展所必須具備的能力。早期語言表達(dá)力的發(fā)展為孩子今后人際交往能力做好了準(zhǔn)備。表達(dá)力，對個人今后社交、事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，而這種能力是需要從小培養(yǎng)的，那媽媽該如何從零歲開始培養(yǎng)寶寶的表達(dá)力呢?文|艾米(國家二級心理咨詢師，“小船長情商成長樂園”課程總監(jiān))

　　多說話，為表達(dá)力發(fā)展做好語言儲備

　　語言能力　以語言吸收為主

　　雖然，周歲前，大多數(shù)孩子還不會說話，但是，他們從出生開始，就在吸收環(huán)境中的聲音。這個階段，孩子主要通過外界聲音的刺激和無意識的發(fā)音為牙牙學(xué)語做好準(zhǔn)備。

　　● 多和孩子語言溝通

　　特別值得一提的是，任何國家、任何年齡的人學(xué)習(xí)語言都是從聽開始的，聽的過程正是一個語言積累的過程。所以，媽媽要經(jīng)常跟孩子做語言的交流，在看護(hù)過程中，積極用語言告訴孩子我們現(xiàn)在要干什么，正在干什么。給寶寶創(chuàng)造更多預(yù)約的語言接受感受，盡可能多地跟寶寶做肢體接觸，例如把寶寶抱在懷里，讓寶寶看到自己的臉，語速緩慢、音量適中、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫地跟寶寶說說話，高頻率、重復(fù)多次給寶寶語言刺激，幫助寶寶盡快做好準(zhǔn)備，更早進(jìn)入下一階段的語言表達(dá)發(fā)展。

　　● 對孩子的表現(xiàn)及時反饋

　　另外，這個階段，雖然孩子不會說話，但是已經(jīng)會用自己的方式跟家長做交流，例如不舒服了、餓了，會用哭聲尋求幫助，當(dāng)被溫柔呵護(hù)的時候，會安靜下來。所以，媽媽在這個階段對孩子任何反應(yīng)都要給出積極的反饋，哭了、發(fā)聲了都要給予身體接觸，表示你接收了信息。寶寶的每次表達(dá)都能得到及時反饋，將更有利于孩子后期的積極表達(dá)。

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　　鼓勵孩子多表達(dá)，幫助他語言重組

　　語言能力　語言雖常處無序狀態(tài)，但已有思想內(nèi)涵

　　很多孩子在周歲時，還處于語言表達(dá)的混亂無序狀態(tài)，但是那時候的語言已經(jīng)有了思想內(nèi)涵，是真正意義上的語言表達(dá)了，語言與思想內(nèi)容的結(jié)合能力在這時開始發(fā)展。

　　● 幫孩子語言重組

　　在18～24個月時，很多孩子會進(jìn)入語言表達(dá)的爆發(fā)階段，表現(xiàn)為特別愛說話，且詞匯量日益豐富。這個過程中，孩子正在努力地尋找正確的表達(dá)方式，這時家長要耐心等待孩子的“厚積薄發(fā)”，要多鼓勵孩子表達(dá)，當(dāng)不能明白孩子的意思時，要積極跟孩子確認(rèn)是否是這個意思，一旦弄清楚要幫助孩子重新組織一遍語言并說給孩子聽，“哦，原來寶貝要……”“寶寶想告訴媽媽他不要……”

　　● 尊重、鼓勵孩子的語言表達(dá)

　　這一階段，媽媽要尊重孩子的語言表達(dá)，即便孩子表達(dá)得不對，也不能嘲笑孩子;給孩子更多語言表達(dá)的期待，如當(dāng)他伸手想要拿玩具時，可以溫和地問他“你想要什么”，等他告訴你后再給他;并要讓孩子享受語言表達(dá)的樂趣，如當(dāng)孩子完整表達(dá)一個意思時，媽媽要用語言鼓勵肯定孩子，加強(qiáng)他的自信。

　　● 創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

　　還值得一提的是，這個階段，孩子的語言正逐步完成從單詞到簡單句，再從簡單句到復(fù)雜句的發(fā)展，所以這個時期，媽媽還要持續(xù)給寶寶創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，如每天在固定的時間段給寶寶念一定量的童謠、兒歌、講簡單的故事。讓孩子熟悉更多語言內(nèi)容，為語言表達(dá)力的進(jìn)一步發(fā)展做儲備。

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　　給予足夠表達(dá)機(jī)會，培養(yǎng)語言表現(xiàn)力

　　語言能力　飛速發(fā)展，語言表現(xiàn)力逐步向成人過渡

　　2歲是孩子心理發(fā)育的一個重要分界點(diǎn)。思想意識的成熟讓語言能力快速發(fā)展。尤其在3歲以后，隨著發(fā)音器官的日趨成熟，孩子的語言更是飛躍發(fā)展。

　　這一時期是孩子表達(dá)習(xí)慣養(yǎng)成的最重要時期。孩子會通過獲得的反饋改善自己的語言表達(dá)。由于這一時期孩子已經(jīng)具備跟大人相當(dāng)?shù)恼Z言表現(xiàn)能力，如果身邊的氛圍是一個語言流暢、表達(dá)豐富的環(huán)境，孩子會從環(huán)境中學(xué)會良好的表達(dá)習(xí)慣和豐富的表達(dá)方式并固定成自己的習(xí)慣和方式。

　　● 繼續(xù)創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

　　要給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，如果在這之前家長沒有每天給孩子講故事的習(xí)慣，那么這一階段必須去做。每天有感情地給孩子講故事，朗讀詩歌;每天預(yù)留一定時間跟孩子一起游戲?qū)υ?，并盡量以讓孩子發(fā)指令、家長配合的方式進(jìn)行。

　　● 多提供表達(dá)機(jī)會

　　盡量給孩子創(chuàng)造足夠多的表達(dá)機(jī)會，如不要代替孩子回答問題，不要在孩子還沒有開口就滿足孩子的需要;鼓勵孩子說出自己的想法，養(yǎng)成用語言表達(dá)情緒、解決沖突的習(xí)慣。

　　● 注重語言表現(xiàn)力的培養(yǎng)

　　這一時期，孩子已經(jīng)具備足夠的感受力，媽媽可以著重于寶寶語言表現(xiàn)力的培養(yǎng)，鼓勵寶寶逐步做到大聲、清楚、富于表情、不慌不忙地說話。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對個別容易混淆的音發(fā)不準(zhǔn)時，媽媽應(yīng)該及時進(jìn)行矯正，將正確的發(fā)音再重復(fù)一遍給孩子聽。