寶寶到了3歲左右,行動和思維在逐漸成熟過程中,此時期的寶寶對自己的行為舉止有了一定的見解,有時大人要他這樣做,他卻偏不這樣做,家長們就會擔(dān)心,這是不是寶寶的叛逆心理?其實,這是孩子心理成長過程中的必然階段,心理上稱之為“第一叛逆期”。
這一時期的突出表現(xiàn)為:心理發(fā)展出現(xiàn)獨立的萌芽,自我意識開始發(fā)展,好奇心強,有了自主的愿望,喜歡自己的事情自己做,不希望別人來干涉自己的行動,一旦遭到父母的反對和制止,就容易產(chǎn)生說反話、頂嘴的現(xiàn)象。這是孩子個性形成的關(guān)鍵期,父母教養(yǎng)態(tài)度正確與否,直接影響到孩子良好的個性品質(zhì)的形成。
寶寶“叛逆”行為背后的原因
吸引更多的關(guān)注
寶寶的人生經(jīng)驗不夠豐富,身體能力卻開始有些增強,這時他還不能讓大家確定他的能力,但是他實在太想讓大家了解他真得很了不起。他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)他們和爸爸媽媽對著干的時候,爸爸媽媽的目光聚在自己身上的時間最長,于是,他終于總結(jié)出來:噢!原來反抗可以讓爸爸媽媽覺得自己很不得了啊!他真的很喜歡這種因反抗而被關(guān)注的場面,就算是挨一頓揍也值得啊!因此寶寶對自己不確定性的煩惱,通過成為一個問題兒童讓大家確定下了自己的身份,使大家承認了自己的力量。寶寶們很聰明呢!
親子之間缺乏足夠的交流
在這個發(fā)展時期,孩子與父母之間缺乏足夠的交流,往往是孩子不聽話的一個重要根源。隨著孩子的成長,知識的增加,他們懂得了不少的道理和知識,獨立性也逐漸增強,如果這時父母還把孩子看做什么也不懂,事無巨細都要管,孩子就不愿意按父母的指示辦事,而是按自己的意愿行動。當(dāng)孩子不聽話的時候,父母往往認為自己是一家之主,容不得孩子有一點不同意見,孩子則覺得父母不應(yīng)干涉過多,自己有自由行動的權(quán)力,而雙方又缺乏足夠的交流,于是孩子就會表現(xiàn)出對父母的抗拒和不服管教。
獨立期的到來
孩子在擺脫依賴、走向獨立的過程中,為了尋求或保護逐漸形成的、比較脆弱的“自我”,為了抵抗和排除在他們看來是對抗自己的外在力量,往往會出現(xiàn)一些無理的反抗。他們對父母的言語,不管對不對,一概排斥,目的只是為了反抗而反抗,并沒有適當(dāng)?shù)?、站得住腳的理由,這是孩子要求獨立的表現(xiàn)。
受到了挫折
孩子在外面或者家庭中受到了挫折,也會產(chǎn)生不良的心理反應(yīng),聽不進別人的批評或勸導(dǎo),看不清挫折的實質(zhì),一意孤行地堅持自己的做法,固執(zhí)己見?;蛘呒词怪厘e了也不愿意改正,明知故犯。
父母應(yīng)對妙招
1.尊重和信任位。讓孩子當(dāng)父母的助手和參謀,家長可以有意識地與孩子商量家里的事情。做好了一定要謝謝他,即使做壞了也不要嫌他幫了倒忙,而要告訴他怎樣才能做好。對孩子的事情,只要他們應(yīng)該做而且能做的事,要放手讓他自己去練,不要橫加干涉或包辦代替,這樣才能使孩子從父母的信任中,提高責(zé)任感和自信心,增長才干。
2.不要一味指責(zé)。有時寶寶他的想法是好的,但做時卻出了差錯,我們不要一味地進行指責(zé)與打罵。如在餐后,你知道寶寶還不能收拾碗筷,而寶寶卻堅持要幫助你收拾碗筷,卻不小心把碗給打碎了。這時候的你首先不能一味地對孩子進行指責(zé),要把寶寶的思想動機弄清楚,然后再告訴他這樣的事情他現(xiàn)在還不能做,要等身體長大一些才能做得到,這樣,寶寶就會接受你的觀點,暫時就不會爭著收碗筷了。
3.讓寶寶接受事物的正確做法。很多寶寶當(dāng)看到身邊有些孩子與大人發(fā)生意見分歧時,他們大都能有正確的理解。這時候你就可旁敲其鼓地對自己的寶寶進行思想教導(dǎo),告訴他那個孩子那樣做是不對的,如果下次寶寶遇到同樣的問題時,要怎樣做才是對的。這樣,寶寶會很容易地接受你的提議。大大減少了寶寶犯同樣錯誤的機會。
4.鼓勵寶寶利用機會顯示自己的能耐。如果家里來了小弟弟小妹妹,鼓勵寶寶當(dāng)小弟弟小妹妹的好榜樣,他會嘗試擔(dān)當(dāng)這個角色。當(dāng)媽媽說:“你能演示給小弟弟看,自己怎么吃飯嗎?”寶寶一定樂于為指導(dǎo)小弟弟自己吃飯做出示范。
5.給來那個個選擇。當(dāng)想要寶寶去做某件事情的時候,最好給他兩個選擇,一個是你要他做的事情,另一個就是他不喜歡做的事情,通常寶寶都會選擇你要他做的那件事情。
細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點,孩子叛逆時,借助其感興趣的東西來轉(zhuǎn)移注意力。僅靠武力或簡單粗暴的方式來面對孩子,對孩子的發(fā)展將是極其不利的,對孩子來說也是極為不公平的。動手打人、或?qū)⒆拥裳劬Χ紩顾麊适О踩?。作為家長,不能將自己的想法或做法強加于寶寶,要根據(jù)具體情況,巧妙地幫助寶寶糾正不正確的做法和想法。