注意力決定了寶寶信息采集、信息處理、信息加工的能力。保持良好的注意力，是寶寶大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。

法國生物學家喬治·居維葉說：“天才，首先是注意力。”注意力，又稱專注力，指一個人專心于某一事物或活動時的心理狀態(tài)。寶寶在聽錄音、看卡通片時，會聚精會神，而對周圍的人和事聽而不聞、視而不見，這就是注意力。

注意力影響認知發(fā)展

俄國教育家烏申斯基認為“注意是兒童智力開發(fā)的門戶”，只有打開注意力的這扇門，智慧的陽光才能撒滿心田。注意的門開得越大，寶寶學到的東西就越多。

在正常情況下，注意力使寶寶的心理活動朝向某一事物，有選擇地接受某些信息，而抑制其他活動和其他信息，并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而，良好的注意力會提高學習效率。

一旦注意力渙散或無法集中，寶寶智慧的門戶就關閉了，一切有用的知識信息都無法進入。嬰兒期是寶寶認識世界的關鍵時期，忽略這個階段的注意力培養(yǎng)往往會造成寶寶認知效率低下。

注意力的發(fā)展特點

3歲前寶寶對事物的專注是隨意的、被動的，是由刺激物本身的特點所引起的，缺乏目的性，概括起來有4個特點和7個階段。

3歲前寶寶注意力發(fā)展的4個特點

3歲前寶寶注意力發(fā)展過程表

注意力培養(yǎng)步步瞧

注意力不是天生的，需要后天培養(yǎng)。只要采取適當有效的方法，有計劃、有目的地訓練和培養(yǎng)，寶寶的注意力一定會得到提高。

第一步：創(chuàng)設良好的環(huán)境

寶寶常會因各樣的刺激物的干擾而出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象，為寶寶創(chuàng)建一個相對安靜又安全的生活氛圍，是培養(yǎng)寶寶良好注意力的第一要務。

媽媽這樣做

盡可能給寶寶提供一個相對安靜的環(huán)境。所謂的“相對安靜”絕不是說毫無聲息，而是指排除那些不必要的干擾。比如，當寶寶搭積木時請關掉電視；當寶寶閱讀時請收起其他玩具；將適合寶寶操作的玩具分類擺放整齊；提供給寶寶選擇的玩具不要過多，數(shù)量一般控制在3～5個。

第二步：充分利用寶寶的好奇心

3歲前寶寶的注意以無意注意為主，新奇有趣、形象鮮明、色彩鮮艷和富于運動變化的物體最能吸引寶寶的注意。

媽媽這樣做

會跳的小青蛙，會自己走路的小娃娃，會唱歌的生日蛋糕等，這些玩具一下子就能調動寶寶的好奇心，讓他集中注意力去觀察、擺弄。你可以給寶寶買一些類似的玩具，以此來訓練他的注意力。

第三步：結合寶寶的興趣

興趣是最好的老師，也是吸引寶貝的最強有力的因素。注意力在一定程度上直接受興趣的控制。

媽媽這樣做

把培養(yǎng)寶寶廣泛的興趣與培養(yǎng)注意力結合起來。例如，寶寶很喜歡畫畫，你不妨每天為他安排半個小時的涂鴉時間，在這半個小時里你絕不打擾他。這樣，寶寶在練習畫畫的同時，注意力也得到了相應提高。

小提醒：在為寶寶安排活動任務時，一定要充分考慮到他的能力。不要太難而使他因為無法完成輕易放棄；也不能過易，使他因為缺乏挑戰(zhàn)而失去興致，這兩種情況對寶寶注意力的培養(yǎng)都是沒有益處的。

第四步：在游戲中訓練

寶寶在游戲活動中，其注意力集中程度和穩(wěn)定性較強。

媽媽這樣做

3個月以下寶寶：聲音的吸引是寶寶注意力培養(yǎng)的起點。如撥浪鼓的搖晃，能讓他聞聲尋物；

7～12個月寶寶：開展撕紙活動。這個時期的寶寶非常喜歡撕紙，在這個過程中，寶寶的注意力會非常集中，并能堅持較長時間；

19～24個月寶寶：找一個窄口的瓶子和一些顏色各異的珠子，讓寶寶將珠子一個個放進瓶子里，除了可以培養(yǎng)他的注意力，還能鍛煉他的手眼協(xié)調能力；

25～30個月寶寶：和寶寶面對面坐著，教寶寶邊唱歌邊拍手，要求拍手和唱歌要用相同的節(jié)奏，這樣有利于培養(yǎng)持續(xù)的注意力。