“萬事的根本在于父母自己的狀態(tài)，好奇心的保護也是如此。既然都說孩子給了父母第二次成長的機會，那么就從頭開始學著做一個對孩子好奇，對世界好奇的人吧！”

　　“蘭海，你的杯子里有什么呀？能讓我看看嗎？”一個孩子好奇地問我。

　　其實這時候，說不定旁邊有另外一個孩子早就想知道我的杯子裝著什么，只是因為害怕別人的眼光而沒敢問我。因為太多的束縛和框架，好奇心沒有讓他采取下一步行動，同時好奇心的火花也可能正一點點被熄滅。我仿佛看到未來世界的大門在這個孩子面前，一點點一點點被關上。

　　好奇的孩子更快樂，更好學

　　對上學前的孩子來說，有3件事情最重要：安全感的建立、規(guī)則意識的啟蒙，以及好奇心的保護。

　　好奇心重的孩子更專注，探索欲望更強，生活也更有意思。好奇心重的孩子還總是感覺很振奮，有使不完的勁兒。我認識一個高二的女孩，因為好奇心從小被爸爸媽媽保護并且得到充分的激發(fā)，她不僅學業(yè)優(yōu)秀，興趣愛好也非常廣泛，尤其對天文知識很著迷，不管多忙，她都會盡量抽出空去香山，甚至去甘肅探索讓她好奇的天文景象。另外，我們常常提到的創(chuàng)造力，也是在好奇心的引導下慢慢被激發(fā)出來的。

　　我們都愛好奇心，可是卻不一定能愛因為好奇心強而探索，而犯錯的孩子。父母總是告訴孩子這個東西摸不得，那個東西碰不得，老師也嫌他給自己帶來麻煩，一個原本對外界充滿好奇的孩子，一個主動行為的發(fā)起者就這樣常常感覺到被拒絕、被排斥。

　　保護孩子好奇心，父母做對2件事

　　1. 要讓孩子好奇，父母自己必須有一顆好奇的心。在養(yǎng)育孩子這件事情上，萬事的根本在于父母自己的狀態(tài)。好奇心的保護也是如此。否則，即使你學習再多激發(fā)孩子好奇心的方法，孩子都會感覺到你不夠真誠的心，結果也會大打折扣。既然都說孩子給了父母第二次成長的機會，那么就從頭開始學著做一個對孩子好奇，對世界好奇的人吧！

　　2. 少用限制性語言，說“不”時告訴他“為什么”“你可以……”。你讓孩子別喝冰水，這是對的，但你還需要告訴孩子為什么不能喝，他可以喝什么。他只有感覺媽媽說的是對的，才能接受，并學會舉一反三。簡單說“不”很容易，加個“為什么”和“你可以”顯得麻煩一些，但父母的智慧往往來自這種小細節(jié)。

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