孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就能收獲一種行為。行為變?yōu)榱?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。江蘇廣播電視總 新聞中心的何可一副主任，家中就有這么一位習(xí)慣優(yōu)良的小人兒。

　　授之以漁 培養(yǎng)孩子享用一生的好習(xí)慣

　　中文系畢業(yè)的何可一是個(gè)愛(ài)書(shū)之人，家里的書(shū)房、臥室、客廳都放滿了書(shū)，甚至連家里的沙發(fā)上、洗手間、臥室床邊都零散的放著幾本。閑暇之余，一杯咖啡，一本好書(shū)，就是一段兒愜意的休憩。也許是因?yàn)槭軏寢尩挠绊?，女兒丁一諾很小的時(shí)候就喜歡看書(shū)了。把她放在一邊，給本小連環(huán)畫(huà)，她就可以很安靜地待半天。這個(gè)時(shí)候何可一和寶寶的爸爸會(huì)有意地跟小家伙搶書(shū)看，書(shū)非“搶”而不能讀也嘛。如今的小家伙可是什么書(shū)都看了，有的時(shí)候還會(huì)踮起腳尖去媽媽的書(shū)架上翻翻看看呢。

　　可能是遺傳了媽媽的良好基因，所以小家伙對(duì)文字特別敏感，對(duì)書(shū)也似乎有著化不開(kāi)的迷戀。何可一告訴記者，丁一諾小朋友在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)是個(gè)典型的 “小哈迷”。小姑娘天天清晨醒得比爸爸媽媽還早，醒了就自個(gè)兒擰開(kāi)臺(tái)燈看《哈利波特》?？吹阶詈笠槐镜臅r(shí)候，小家伙速度明顯放慢了。媽媽問(wèn)為什么放慢閱讀速度了，小家伙說(shuō)舍不得一下子把它看完了。

　　媽媽還告訴記者現(xiàn)在女兒不僅看好玩的書(shū)，也看有用的書(shū)，而且還能學(xué)以致用呢！某一天，媽媽和小姑娘一起用混合了螃蟹醋的溫水泡腳。這是小姑娘提供的給腳丫除味兒的良方，據(jù)她說(shuō)就是從某本書(shū)里看來(lái)的。本來(lái)書(shū)里說(shuō)要用白醋來(lái)著，家里沒(méi)有白醋，小姑娘認(rèn)為其他醋哪怕是螃蟹醋，也應(yīng)該會(huì)有效的。后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘方果然有效，酸溜溜的醋味蒸發(fā)之后，她再將小朋友的腳丫抬到鼻子前一聞，果然，那雙長(zhǎng)期浸潤(rùn)在濕球鞋里有了汗味的小腳丫還真是香香的了。

　　書(shū)香烘焙 好習(xí)慣似多米洛骨牌呼嘯而來(lái)

　　何可一說(shuō)，其實(shí)女兒很多習(xí)慣都是在愛(ài)看書(shū)、愛(ài)閱讀中養(yǎng)成的。例如耐心、專注、觀察、記憶、思考、想像、創(chuàng)造……當(dāng)這些都漸漸融入女兒的學(xué)習(xí)和生活，就真的一切都順其自然，不用她和丁一諾小人家的爸爸為教育她再費(fèi)更多的心神了。女兒的乖巧和伶俐有的時(shí)候都超出了大人的意料。談到這些，讓何可一這個(gè)做媽媽的不禁嘖嘖感嘆，有的時(shí)候讓她這個(gè)為娘的都有點(diǎn)自嘆弗如……她說(shuō)，曾經(jīng)有一段時(shí)間，小一諾還迷上了畫(huà)畫(huà)和做手工，熱情高漲。 還別說(shuō)，當(dāng)時(shí)畫(huà)得還真是有模有樣的。那時(shí)候經(jīng)常一大早起來(lái)，就看見(jiàn)小家伙撅著屁股趴在地上畫(huà)，弄的房間里到處是她的“作品”，鉛筆畫(huà)的迪斯尼卡通人物居多，配上各種場(chǎng)景，還挺細(xì)致、挺惟妙惟肖的。不僅如此，小人家還愛(ài)做手工。家里僅被她隨便剪剪貼貼，居然被整出了無(wú)數(shù)套款式新穎的“高級(jí)時(shí)裝”來(lái)。這些小衣服，倒是和媽媽一起玩了很長(zhǎng)一段時(shí)間的搭配游戲呢。

　　何可一說(shuō)自己小的時(shí)候就怕畫(huà)畫(huà)和做手工這兩項(xiàng)，只要做手工課作業(yè)，都是她的爸爸一諾的外公幫她完成的。今天看到女兒這藝術(shù)細(xì)胞如此了得，她真是開(kāi)心到有點(diǎn)崇拜的地步了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)女兒的藝術(shù)細(xì)胞不僅體現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)和手工上，生活里她也是個(gè)小小行為藝術(shù)家呢。何可一給我們看了幾張照片，那是一個(gè)暑假女兒在外婆家呆了十幾天種出來(lái)的豆芽———一盆綠豆芽，一盆黃豆芽何可一說(shuō)她以前真不知道，原來(lái)豆芽種在土里，可以長(zhǎng)得這么鮮嫩好看、風(fēng)骨有致的。左邊那盆尖葉子的是綠豆芽，右邊圓葉子的是黃豆芽。看著女兒種出來(lái)的這般嫩綠，突然感嘆懵懂間女兒似乎還有一種行為藝術(shù)細(xì)胞呢。這豆芽能長(zhǎng)得這么好，都是因?yàn)檫@個(gè)勤勞的小園丁每天都不忘記給它們澆水呢。

　　媽媽說(shuō)剛上小學(xué)不久那會(huì)，她讓女兒用幾個(gè)字概括和形容自己，小家伙用言簡(jiǎn)意賅的六個(gè)字形容了自己-- 勤勞、大膽、精明，惹得家人不禁捧腹。媽媽說(shuō)那你舉例說(shuō)明一下，小家伙如是說(shuō)：“我每天早上都是第一個(gè)起床，還叫你們起床呢，我不勤勞??？休息的時(shí)候，我經(jīng)常幫你們干活，我不勤勞啊？從小到大，我打針啊吃藥啊什么的從來(lái)沒(méi)哭 ，我不大膽??？上次縫針的時(shí)候，我還一聲沒(méi)哭呢，我不大膽??？我現(xiàn)在買(mǎi)紅領(lǐng)巾，總是買(mǎi)一塊五的那種而不買(mǎi)兩塊錢(qián)的，因?yàn)槟銈冏屛矣米约旱腻X(qián)買(mǎi)，我不精明?。课覟槭裁匆獛湍銈兏苫畎?，因?yàn)槲乙獟赍X(qián)啊，我不精明啊？”

　　不過(guò)媽媽想了一下，小家伙說(shuō)的也確實(shí)都是真的。相對(duì)于小家伙早起的時(shí)間來(lái)說(shuō)，她的確算是個(gè)賴床媽媽了，每次早晨被小家伙吵醒的時(shí)候她都覺(jué)得異常的崩潰……

　　從這幾個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，女兒丁一諾的自我管理習(xí)慣，生活習(xí)慣，確實(shí)是值得肯定的。何可一說(shuō)，，因?yàn)槠綍r(shí)他倆都忙，孩子這些看似不起眼的習(xí)慣，給她和丈夫省了不少心。

　　忐忑摸索 為孩子的未來(lái)人生抽絲剝繭

　　都說(shuō)孩子的教育要贏在起跑線上，可是羅馬也不是一日建成的，很多優(yōu)秀和成功都是需要很多的鋪墊，在教育孩子的這條道路上，爸爸媽媽都在摸索。在忐忑的摸索中，何可一發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成好的習(xí)慣真的會(huì)讓孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中都事半功倍，這讓他們不禁竊喜。

　　爸爸也認(rèn)為女兒的很多表現(xiàn)真的是出乎了他和一諾媽媽的意料。說(shuō)起女兒良好習(xí)慣，媽媽告訴記者，女兒做事很有責(zé)任感和條理性。比如每次加班后去“小飯桌”接女兒，女兒幾乎把所有的作業(yè)都做完了，等著他們?nèi)ソ樱丶液蠡旧纤麄兌疾粫?huì)為女兒的作業(yè)操心了。無(wú)形中女兒喜歡看書(shū)的好習(xí)慣似乎幫助了這對(duì)忙碌而且稍稍有些“懶惰”的父母，書(shū)本有的時(shí)候“代替”了他們陪伴和引導(dǎo)了女兒，讓女兒一直保持在正確的軌道上運(yùn)行，偶爾有偏離軌道的跡象時(shí)，他們也只需要稍稍做扶正引導(dǎo)，似乎這樣他們就比其他的父母格外的省心。

　　在引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí)，平時(shí)他們還是會(huì)給孩子更多的自由空間的，他們不想約束住女兒，打亂女兒自身的成長(zhǎng)規(guī)律，例如從不給孩子上眾多補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。爸爸說(shuō)人一輩子本來(lái)快樂(lè)的時(shí)間就很短，現(xiàn)在大人還要再把孩子就這么快樂(lè)的幾年填上各種補(bǔ)習(xí)班，太可憐了。

　　至于必要的學(xué)習(xí)問(wèn)題的解決，基本上都可以在家庭內(nèi)部資 優(yōu)化解決掉。語(yǔ)文、英語(yǔ)歸媽媽管，誰(shuí)讓媽媽是個(gè)學(xué)中文的才女呢。數(shù)學(xué)兼考試問(wèn)題歸爸爸管，因?yàn)榘职衷抢砉た频母卟纳?，這絕對(duì)小菜一碟。說(shuō)是輔導(dǎo)，其實(shí)也就是每次下班回來(lái)陪女兒玩會(huì)。比如說(shuō)英語(yǔ)練習(xí)，女兒會(huì)拿著自己喜歡的某個(gè)玩具，然后挑選一個(gè)自己喜歡的話題和媽媽做個(gè)小小的情景劇來(lái)練習(xí)。不過(guò)對(duì)于幾歲的小家伙來(lái)說(shuō)這既是在學(xué)習(xí)，也是在玩耍。有的時(shí)候晚睡前，她們會(huì)互念《小王子》，一起來(lái)享受一下看書(shū)的樂(lè)趣。

　　媽媽還給記者透露了一個(gè)消息，小家伙的人緣特別好，小朋友都喜歡和她在一起玩耍，所以在老師的眼里小一諾是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。當(dāng)媽媽告訴她老師對(duì)她的評(píng)價(jià)時(shí)，女兒歪著腦袋想了想說(shuō)：“雖然我的各項(xiàng)表現(xiàn)都還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)你們都覺(jué)得還可以，但是我不在前三名，所以我是個(gè)次優(yōu)秀孩子。”“次優(yōu)秀？”定位的怎么這么精準(zhǔn)呢！何可一不禁莞爾，也許就是因?yàn)檫@個(gè)“次優(yōu)秀”，女兒從心理上接受各個(gè)方面的壓力都比較小，所以她每天都很開(kāi)心，這恐怕就是最近比較流行的形容--“低帕生活”。因?yàn)樾〖一锖芄?，所以何可一也分外地心疼這個(gè)小人兒。每年都會(huì)把夫妻雙方的年假貢獻(xiàn)出來(lái)，帶著她出去旅游，這也算是他們當(dāng)父母的給孩子乖巧的獎(jiǎng)勵(lì)吧。

　　編后語(yǔ)： 孩子從呱呱墜地那天起，就是一張白紙。父母是孩子最好的老師，家是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境。教育早在從懵懂中就開(kāi)始了，何可一和丈夫讓女兒在書(shū)香的烘焙下養(yǎng)成了許多受益一生的好習(xí)慣，這是他們送給女兒最寶貴的人生財(cái)富。