早教到底教什么？幫助孩子認(rèn)識(shí)自己和世界，建立起基本的信任觀。
　　友童，本名高珊。出版社親子教育中心主編，親子圖書(shū)策劃人，國(guó)際行為發(fā)展研究會(huì)(ISSBD)會(huì)員，人民日?qǐng)?bào)社《健康時(shí)報(bào)》嬰幼版特約育兒專家、中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)節(jié)目嘉賓，北京人民廣播電臺(tái)愛(ài)家廣播育兒節(jié)目長(zhǎng)期嘉賓，多家育兒媒體的專欄作者。專著包括：《懶媽媽快樂(lè)育兒經(jīng)》。

　　“早教”的說(shuō)法很流行，但到底什么是早教呢？
　　早教絕不是“提早教”，不是提前讓小寶寶去學(xué)習(xí)本應(yīng)該在學(xué)齡期掌握的抽象知識(shí)，早教也絕不僅僅只是針對(duì)孩子的智力開(kāi)發(fā)，更不是靠一些捷徑的手段達(dá)到表面上的“早慧”。
　　早期的教育，應(yīng)該是在讓孩子身心健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己和世界，建立起基本的信任觀。

　　對(duì)寶寶有幫助的早教是怎樣的？
　　父母在孩子早教的過(guò)程中，起著最為關(guān)鍵的作用。父母需要提供適合孩子個(gè)體發(fā)展的環(huán)境、引導(dǎo)和陪伴。在成長(zhǎng)最早期的階段，適合寶寶成長(zhǎng)的環(huán)境和父母無(wú)條件的愛(ài)，這兩個(gè)因素最重要。
　　一個(gè)生活在愛(ài)、尊重、自由與規(guī)則的環(huán)境中的孩子，將能夠充分發(fā)展生命力去探索周圍的世界。這樣的孩子具備自主學(xué)習(xí)能力，富于探索精神，內(nèi)心充滿安全感，待人友善，為今后的自我實(shí)現(xiàn)和進(jìn)入社會(huì)奠定很好的基礎(chǔ)。

　　面對(duì)早教，家長(zhǎng)因持有怎樣的心態(tài)，避免怎樣的情況
　　從廣義上講，父母和孩子在一起快樂(lè)和幸福的生活，就是對(duì)孩子最好的早教。早教絕不是某些機(jī)構(gòu)和專家們的專利，父母千萬(wàn)不要對(duì)早教這件事感到緊張，不要覺(jué)得自己對(duì)早教無(wú)能為力。早教應(yīng)該貫穿在生活中，是生活的一部分，不能脫離開(kāi)來(lái)，為了教而教。
　　孩子的發(fā)展，不管是身體上的發(fā)育、還是語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)行為等方面的發(fā)展，都需要時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中，我們必須耐心等待而不是拔苗助長(zhǎng)。作為父母，應(yīng)該了解孩子發(fā)展的客觀規(guī)律，盡管每個(gè)孩子不完全一樣，但都會(huì)有一個(gè)大致的發(fā)展時(shí)間表，孩子的早期教育絕不能像用化肥催熟蔬菜那樣去一促而成。

　　“親子關(guān)系”、“親子教育”，怎么理解？
　　很多父母把希望寄托于早教機(jī)構(gòu)，覺(jué)得只要花錢就能給孩子最好的早期教育。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。早期教育中，父母的作用是非常非常重要而且是不可替代的。所以，在孩子發(fā)展的早期，建立起良好的親子關(guān)系，對(duì)孩子的早期教育以至孩子一生的發(fā)展都非常關(guān)鍵。
　　親子教育是早期教育最主要的形式，在和父母的朝夕相處中，孩子學(xué)習(xí)到很多事情。親子教育是潛移默化的，來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和孩子一起玩、一起游戲、一起講故事……這些都是親子教育的形式。