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德國雜志指父母可自行測試嬰兒的聽力

德國一本專門討論親子關(guān)系的“兒童雜志”，在十月出版的一篇文章中指出，父母透過仔細的觀察，從小寶寶一個月大左右，就可以測知他們的聽力好不好。

標(biāo)簽：早期發(fā)育 - 聽覺發(fā)育，類別：聽覺開發(fā)
背書能提高孩子的言語能力嗎

背書對兒童的語言學(xué)習(xí)是非常必要的。從學(xué)習(xí)能力的角度講，善于背書的孩子，往往聽知覺能力也較高。背書可以訓(xùn)練兒童聽覺記憶的能力。背書可以豐富兒童的詞匯，增強其理解力。背書可以幫助兒童熟悉語言的表達方式及體會文章的韻味。

標(biāo)簽：早期發(fā)育 - 感知覺，類別：聽覺開發(fā)
0－30天小兒聽覺訓(xùn)練

0－30天小兒聽覺訓(xùn)練，目的是檢查聽覺是否正常，發(fā)展聽覺，促進發(fā)育。室內(nèi)安靜，將寶寶平臥，距小兒耳部30厘米外搖鈴或捏響玩具，寶寶出現(xiàn)眨眼、皺眉、啼哭或啼哭停止等反應(yīng)，說明聽力正常，開始訓(xùn)練，一邊搖鈴，一邊說悅耳的歌謠，訓(xùn)練到寶寶能用目光尋找聲源，每天2-3次，可在觸覺訓(xùn)練前或中進行。

標(biāo)簽：聽覺發(fā)育 - 早期發(fā)育，類別：聽覺開發(fā)
用手能力

“用手”是人類智慧的獨特表現(xiàn)，寶寶常握用手的本領(lǐng)需要一個相當(dāng)長的教與學(xué)的過程。父母如能根據(jù)寶寶生長發(fā)育的規(guī)律及時給予適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，不僅能使寶寶的小手靈活，同時還能促進大腦的發(fā)展。

標(biāo)簽：訓(xùn)練 - 早期發(fā)育，類別：手眼協(xié)調(diào)
手的動作發(fā)育規(guī)律

人的手是認識客觀世界、與外界交往的一種重要器官，正是人有了一雙靈巧的手，才使人和動物有了本質(zhì)的區(qū)別。手與腦的關(guān)系是非常密切的。大腦的發(fā)育使手的動作得到發(fā)展，反之，靈巧的手也能刺激大腦進一步發(fā)展。相信一個能在早期就得到良好教育的孩子，長大后一定會有一雙靈巧的手和一個聰慧的大腦。

標(biāo)簽：精細運動 - 早期發(fā)育，類別：手眼協(xié)調(diào)
早見光寶寶更聰慧

對新生兒而言，離開陰暗的子宮，來到光明絢麗的世界，“光”是相當(dāng)大的沖擊，眼睛將為寶寶提供外界70％—80％的信息，因此，視覺潛在能力發(fā)掘得越早，越有利于寶寶智力的發(fā)展。在寶寶出生后的前幾個月，是視覺發(fā)育至關(guān)重要的時期，如果在關(guān)鍵期內(nèi)得不到足夠的刺激滿足，對寶寶視力的正常發(fā)展可能造成嚴(yán)重的后果。

標(biāo)簽：視覺 - 早期發(fā)育，類別：視覺開發(fā)
初生寶寶喜歡看什么

感知覺是嬰兒心理發(fā)展中最早出現(xiàn)的，而視覺又是感知覺中的重要組成部分。從小生活在適宜的視覺刺激環(huán)境中，將為他們知覺和認知發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。眼睛將為寶寶提供外界70%～80％的信息，視覺潛在能力發(fā)掘得越早，越有利于寶寶智力的發(fā)展。

標(biāo)簽：感知覺 - 早期發(fā)育，類別：視覺開發(fā)
幼兒期情緒和情感的發(fā)展

在正確的教育下，寶寶也能具有最初的責(zé)任感，例如上床以后不亂動、不說話。如果教育不正確，寶寶也會產(chǎn)生和發(fā)展一些否定的、不良的情緒和情感，如嫉妒、見生人怕羞、怕黑暗、怕雷聲、愛發(fā)脾氣等等。

標(biāo)簽：早期發(fā)育 - 自我意識，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
嬰兒體態(tài)語言揭秘

科學(xué)家們分析了1－6個月嬰兒的面部表情語言，大致有以下幾種：☆咧嘴笑，表示興奮愉快；☆癟嘴，表示要求；☆撅嘴、咧嘴，表示要小便；☆紅臉橫眉，表示要大便。

標(biāo)簽：早期發(fā)育 - 感知覺，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
嬰兒缺鐵微笑少

孩子臉上的表情，與體內(nèi)鈣、鎂、磷、鐵、鋅等營養(yǎng)成分的含量有關(guān)。面帶笑容、目光靈活有神的嬰兒，血液中鐵質(zhì)的含量肯定正常，缺鐵的嬰兒，只要用補充鐵質(zhì)的方法治療一星期，就會使嚴(yán)肅的表情消失而精神煥發(fā)，笑口常開。

標(biāo)簽：早期發(fā)育 - 敏感期，類別：發(fā)現(xiàn)潛能

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