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中醫(yī)對(duì)兒童性早熟病征如何認(rèn)識(shí)?
中醫(yī)認(rèn)為兒童性早熟主要病機(jī)在腎、肝、脾,由于陰陽(yáng)平衡失調(diào)而出現(xiàn)偏盛偏衰的結(jié)果。
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中醫(yī)對(duì)兒童性早熟病因如何認(rèn)識(shí)?
中醫(yī)認(rèn)為兒童性早熟是由于天癸啟動(dòng)機(jī)制失調(diào)所致。往往由于后天培補(bǔ)太過(guò),兒童營(yíng)養(yǎng)失衡,致使腎氣過(guò)早充盛。
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父母怎樣對(duì)青春期少女進(jìn)行性教育
一位母親焦急地找我咨詢,原來(lái)她的上小學(xué)五年級(jí)的女兒早戀了。她嚴(yán)肅地批評(píng)女兒,女兒卻反問(wèn)他:“我為什么不能交男朋友?”
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給孩子的性教育的內(nèi)容有哪些
性教育不僅要教給學(xué)生一些性生理發(fā)育知識(shí),更重要的是進(jìn)行性心理和人格的教育,使他們有所準(zhǔn)備,不至于事到I臨頭、茫然失措、擔(dān)心害怕或走向歧途。
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性教育需要根據(jù)孩子的年齡進(jìn)行
5歲前的孩子,性教育主要是解決性別認(rèn)同問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)在洗澡、睡前很自然地讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體,不要有意地把女孩扮成男裝或?qū)⒛泻绯膳b,以免孩子從小對(duì)自己和他人形成性朦朧意識(shí),從而影響孩子的性取向。
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與孩子談?wù)摶橐鍪且患匾氖虑?/a>
從上面的四個(gè)家庭的訪談中不難看出,孩子們對(duì)于婚姻的理解局限于“和最喜歡的人在一起”這個(gè)概念。而他們對(duì)婚姻的態(tài)度來(lái)自于家庭環(huán)境。
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社會(huì)該如何防治兒童性早熟
要有效防治兒童性早熟需要有家庭、醫(yī)院、學(xué)校、管理部門、行政機(jī)構(gòu)、文化團(tuán)體、執(zhí)法單位、廣播宣傳和全民的共同參與才能做好。
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兒童性早熟需要社會(huì)的防治
兒童性早熟已經(jīng)成為繼兒童肥胖癥以后,發(fā)病率位居第二的內(nèi)分泌疾病。由于兒童性早熟發(fā)病因素多,牽涉面廣,治療時(shí)間長(zhǎng),花費(fèi)多,因此需要全社會(huì)共同參與防治。
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父母是兒童性教育的啟蒙老師
孩子青春期發(fā)育提前,性早熟兒童日趨增加,開(kāi)展兒童性教育、防治兒童性早熟成為迫切需要進(jìn)行的工作。那么,誰(shuí)是兒童性教育的啟蒙老師呢?
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孩子早戀是性早熟的預(yù)兆嗎
早戀是指過(guò)早的戀愛(ài)行為,是發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)沒(méi)有獨(dú)立,離法定結(jié)婚年齡還有很長(zhǎng)一段時(shí)間的青少年男女間特有的現(xiàn)象。
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文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開(kāi)發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺(jué) 智力開(kāi)發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛(ài) 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系