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關心孩子的行為
美國印第安那州普渡大學的兒童心理發(fā)展專家雷特指出,從兒童早期階段與同輩群體相處所出現(xiàn)的問題,可預測兒童日后在人群中的適應情形。他提醒父母關心孩子的“同輩群體”關系,在家庭中注意孩子的兩種行為傾向。
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孩子不善交往的原因在父母
父母對孩子的過度關切,事事代為安排,往往令孩子失去發(fā)展合群性的機會。例如當孩子學習自己玩的時候(約六個月大),父母常過分注意他,拿東西給他、抱他,令孩子不能充分、自由地發(fā)展自己的興趣。這樣的孩子很少向人打招呼,因為總是父母先開口,教他叫X叔叔或X姨姨。父母常喜歡拿他來向人炫耀,次數(shù)多了則令孩子感到尷尬。孩子生病時,父母總是不眠不休的細心照顧,同樣,當孩子頑皮時,父母也往往把事情看得太嚴重,以致小題大做。
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大大方方說“你好”
“你好”這個問候語是人們相處中最簡單也最基本的交往語言。爸爸媽媽總是早早教會寶寶說“你好”,希望由此打開孩子主動、積極的社交之路。
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如何面對孩子間的“戰(zhàn)爭”
從出世以后,孩子每一個轉折性的進步都讓做父母的狂喜,小不點兒一天天地長大,當孩子開始融入群體,也是父母頭痛的開始,他鬧脾氣了,闖禍了,打架了,哭鼻子了,孩子與別的孩子之間的戰(zhàn)事不斷,讓父母手足無措,因為那是屬于孩子們自己的事,不好插手,可闖下的禍偏偏又只能等著做父母的去補救。這時候,最難拿捏的是一個度的問題,因為孩子們都很敏感,任何稍微過火的處理方式,都可能給孩子將來的成長留下陰影。要妥善為孩子收拾戰(zhàn)爭殘局,觀念的樹立和合理的方法至關重要。
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做孩子間的和平使者
身為大人,怎樣對待孩子之間的沖突?有些父母會在沖突中偏袒自己的孩子、有些則為對方小朋友說話、還有一些父母要追究到底是誰先動的手。
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聰明究竟在“哪里”
閉上雙眼,讓我們先和大腦“玩一玩”。在腦海里想象一個巧克力冰激凌蛋筒。怎么樣?“看”到想象中的冰激凌蛋筒了嗎?
標簽:孩子,類別:了解孩子
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尋找孩子的最佳智能
著名翻譯家、學者傅雷先生的長子傅聰成為一代音樂宗師,而他的音樂才能卻是父親發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的。
標簽:孩子,類別:了解孩子
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怎樣教孩子朗誦詩
在孩子比較理解詩意以后,就可讓成人大聲慢讀,孩子小聲地跟著讀,難句單獨教。讀時注意孩子的吐詞、表情,表揚他讀得好的地方,糾正不對的地方,特別注意不要讓孩子象背書或數(shù)快板那樣一字一頓地讀詩。
標簽:孩子,類別:了解孩子
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怎樣教孩子欣賞詩歌
欣賞詩歌可以擴大幼兒接觸文學作品的范圍,能使他們有更多機會感知祖國文學寶庫的精華,啟發(fā)他們對祖國語言的學習興趣。
標簽:孩子,類別:了解孩子
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培養(yǎng)幼兒正確的自我歸因
現(xiàn)代心理學家和教育家向家長一致呼吁,要仔細分析孩子的歸因方式,幫助孩子使用正確的歸因方式,并從小培養(yǎng)兒童積極的“自我歸因”能力。
標簽:孩子,類別:了解孩子
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