-
嬰兒前語言期的語言發(fā)展
嬰兒出生后很快就和人開始了交流。盡管嬰兒本身并無意識(shí),但是他的父母能從哭聲、表情及身體活動(dòng),猜測(cè)到嬰兒的需求和狀況,并同他交談、對(duì)答??蘼暼菀妆焕斫獬删哂心撤N特別意圖的行為。
標(biāo)簽:語言智能,類別:語言行為
-
四方面開發(fā)寶寶語言智能
曾有一位心理學(xué)家對(duì)100名智力商數(shù)(IQ)130的學(xué)生進(jìn)行為期40年的跟蹤調(diào)查,40年之后的結(jié)果是,并非每個(gè)人都在社會(huì)上取得成功。他發(fā)現(xiàn),除了智力商數(shù)以外,還有一些很重要的因素左右著他們,但當(dāng)時(shí)這個(gè)問題懸而未決,直到加德納提出八大智能理論之后,我們才看到,人在社會(huì)上的成功和發(fā)展,是受到多元智能的影響。
標(biāo)簽:語言智能,類別:語言行為
-
如何發(fā)展嬰幼兒的語言智能
孩子在出生時(shí),就開始有語言智能的潛能了。但這項(xiàng)潛能得有一個(gè)先決條件才能得到發(fā)揮,就是孩子必須生活在人類社會(huì)中,用社會(huì)的環(huán)境來發(fā)展他的這個(gè)智能。
標(biāo)簽:語言智能,類別:玩具游戲運(yùn)動(dòng)
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系