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怎樣與嬰兒進(jìn)行語言交流

不少人認(rèn)為，出生不久的小嬰兒聽不懂成人講話的意思，有的父母甚至認(rèn)為和小嬰兒說話簡直是“對牛彈琴”。其實(shí)，即使嬰兒不懂話的意思，他還是喜歡聽你講話，喜歡看你表情豐富的面孔。這種早期的環(huán)境語言與語言交流，對孩子今后學(xué)習(xí)語言及智力發(fā)育都是非常重要的。

標(biāo)簽：嬰兒 - 語言 - 交流，類別：人際溝通
帶孩子逛街亦有學(xué)問

每逢雙休日、節(jié)假日，父母們總喜歡帶著孩子外出買買東西或逛逛公園，一來可以解決家里的瑣屑事情，二來最主要的是讓孩子開闊視野，增長社會(huì)知識。但是父母們可知道帶孩子外出也有不少的學(xué)問嗎？如果運(yùn)用得當(dāng)，在大人收獲東西孩子收獲知識的同時(shí)，一家人還能收獲一份難得的好心情和其樂融融的家庭氛圍呢！

標(biāo)簽：逛街 - 親子 - 交流 - 培養(yǎng)能力，類別：日?；顒?dòng)
三種有助于加強(qiáng)與孩子間關(guān)系的方法

母親經(jīng)常給孩子做他喜歡的食物，烤一些餅干留給他放學(xué)回家吃，在日歷上顯著地標(biāo)注他們學(xué)校的事件，在他的枕頭或是午餐盒里寫些積極肯定的字條，給他的朋友或是寵物照片加框并把他們掛在他的房內(nèi)，讓孩子知道您愛他。但是不要指望孩子一開始就感激您，受過傷害的孩子常常不懂得回報(bào)。因?yàn)?，他們總是努力嘗試自己療傷，給孩子一些時(shí)間。母親們！

標(biāo)簽：交流，類別：日?；顒?dòng)
加強(qiáng)胎兒與父母之間的交流

為讓胎兒感受父母的一片愛心，要為妊娠期的母親創(chuàng)設(shè)一個(gè)和睦、安謐的環(huán)境，使其處在平和、愉悅的氛圍中。丈夫要給妻子更多的關(guān)懷、體貼和溫柔，使其盡可能心情舒暢，情緒穩(wěn)定，再加上生活有規(guī)律、營養(yǎng)充足、勞逸適度，就能確保母親良好的生理和心理狀態(tài)，這也是父母給胎兒最深厚的愛。

標(biāo)簽：交流，類別：第十八周
童性心理性教育了解兒童的性心理

嬰兒從出生第一天開始——便能從父母摸她和抱她的方式，以及對她說話的音調(diào)學(xué)習(xí)到愛。弗洛伊德認(rèn)為，這就是“性”的開端。好奇心會(huì)使小嬰兒開始探究自己的身體，有些嬰兒會(huì)“撫摸”身體的某部位，來滿足自己的探索欲。研究發(fā)現(xiàn)，即使小嬰兒也會(huì)出現(xiàn)類似興奮的狀態(tài)。

標(biāo)簽：性心理 - 交流，類別：性心理
你會(huì)和寶寶交流嗎？

每位父母都有將自己的寶寶培養(yǎng)成一個(gè)既聰明又可愛的孩子的強(qiáng)烈愿望，那么應(yīng)從寶寶一出生就開始，首先要學(xué)會(huì)和寶寶交往。

標(biāo)簽：交流，類別：日常活動(dòng)
今天，和寶寶交流了嗎

小寶寶誕生了，父母們在滿懷欣喜的同時(shí)，也一定憧憬著美好的未來吧。父母都希望自己的寶寶們是一個(gè)聰明、健康的小家伙，秘訣就是：多和寶寶情感交流。許多父母會(huì)問，寶寶還不會(huì)說話，什么都不懂啊，和他交流什么啊。千萬不要小看我們的寶寶，其實(shí)他們在出生時(shí)就具備了包括看、聽、模仿、觸覺等各方面的能力。

標(biāo)簽：交流，類別：日常活動(dòng)
結(jié)婚是咋回事兒

“媽媽，我知道，就像媽媽和爸爸一樣，總喜歡睡在一個(gè)床上，有時(shí)還摟在一起接吻，那就叫結(jié)婚，對嗎？”媽媽臉紅了，剛要狠狠說她幾句?？捎忠幌耄⒆诱f的沒錯(cuò)呀！何不借這個(gè)機(jī)會(huì)，把問題說得更透徹一些，打消孩子的神秘感呢。

標(biāo)簽：性別教育 - 交流，類別：性心理
巧向孩子說心語

不少父母都希望能與孩子有很好的交流，但自己的肺腑之言孩子卻常常感到不入耳。為此而煩惱的父母們不妨試著“心語巧說”，或許會(huì)起到事半功倍的效果。對于一些不適合直接同孩子當(dāng)面說的話題，可以采取留紙條、寫封信、向孩子推薦一篇文章、一本好書等方式進(jìn)行溝通。

標(biāo)簽：交流 - 逆反心理，類別：情感發(fā)育
用孩子的眼睛看世界

與孩子交流，首先要用孩子的眼睛看世界。我們都有被人誤解的經(jīng)歷，被人誤解時(shí)，我們感到委屈，孤獨(dú)，憤怒，會(huì)關(guān)閉心扉，疏遠(yuǎn)對方。而被人理解后，就會(huì)感到溫暖，心心相印，愿意打開心扉親近對方。因此，家長如果用孩子的眼睛看世界，能夠換位思維，就能夠理解孩子，不誤解孩子。

標(biāo)簽：交流 - 換位思維，類別：情感發(fā)育

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