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如何對(duì)幼兒進(jìn)行動(dòng)作能力訓(xùn)練
幼兒動(dòng)作能力訓(xùn)練可從以下幾步進(jìn)行。獨(dú)走幾步:先訓(xùn)練小兒能夠穩(wěn)定地獨(dú)自站立,之后再練習(xí)獨(dú)自行走。開(kāi)始可在父母面前學(xué)走,再到獨(dú)自走幾步,以后逐漸地增加距離,拖拉玩具可以增加孩子學(xué)走的興趣。
標(biāo)簽:運(yùn)動(dòng)智能,類別:運(yùn)動(dòng)智能
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嬰幼兒肢體運(yùn)動(dòng)智能發(fā)展的三個(gè)階段
嬰幼兒運(yùn)動(dòng)智能,指的是寶寶運(yùn)用整個(gè)身體或身體的一部份解決問(wèn)題及熟練地掌握控制物體的能力。典型特征是能運(yùn)用身體協(xié)調(diào)做各種運(yùn)動(dòng)、 表演及塑造。我們來(lái)看看嬰幼兒肢體運(yùn)動(dòng)智能發(fā)展的要經(jīng)歷哪三個(gè)階段呢!
標(biāo)簽:嬰幼兒 - - 肢體 - 運(yùn)動(dòng)智能 - 發(fā)育 - 孩子,類別:了解嬰兒
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父母教寶寶學(xué)走路必讀小手冊(cè)
教寶寶自己走路:寶寶通常在1歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)走路了。對(duì)初學(xué)走路的寶寶而言,首先要有良好的行走體驗(yàn)。那么,父母在教寶寶走路時(shí),要做到以下幾點(diǎn)。
標(biāo)簽:父母 - 寶寶 - 走路 - 動(dòng)作 - 運(yùn)動(dòng)智能,類別:運(yùn)動(dòng)智能
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小兒粗大動(dòng)作與精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育
小兒粗動(dòng)作與精細(xì)動(dòng)作方面的發(fā)育,父母千萬(wàn)別小看,它們所指代的動(dòng)作以及發(fā)育的方法是不一樣的,在明確如何發(fā)育后,父母應(yīng)該多粗、細(xì)動(dòng)作有個(gè)比較深的了解。
標(biāo)簽:粗大動(dòng)作 - 精細(xì)動(dòng)作 - 運(yùn)動(dòng)智能,類別:運(yùn)動(dòng)智能
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五大妙招讓孩子大腦處最佳狀態(tài)
當(dāng)人的大腦處于最佳狀態(tài)時(shí),就可以積極地思維,創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng),有效地刺激孩子的運(yùn)動(dòng)智能。如何能讓孩子的大腦處于最佳狀態(tài)呢? 不妨來(lái)先看下面五大妙招:
標(biāo)簽:運(yùn)動(dòng)智能 - 早期開(kāi)發(fā) - 協(xié)調(diào)能力,類別:運(yùn)動(dòng)智能
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嬰幼兒最需要的是健身
3歲前是開(kāi)發(fā)嬰幼兒運(yùn)動(dòng)潛能的敏感期。適宜的運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)體健身,而且可以提高身體活動(dòng)的準(zhǔn)確性、靈活性和協(xié)調(diào)性。運(yùn)動(dòng)能力的高低是衡量大腦成熟度的一個(gè)重要指標(biāo),嬰兒期的健身運(yùn)動(dòng)鍛煉了孩子的膽量、毅力、自信、自控能力,對(duì)未來(lái)良好個(gè)性的形成會(huì)起到積極的作用。
標(biāo)簽:運(yùn)動(dòng)智能 - 早期教育,類別:運(yùn)動(dòng)智能
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小小運(yùn)動(dòng)員 運(yùn)動(dòng)潛能好
4個(gè)月的寶寶是個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)員。能自如地向兩側(cè)翻身。能同時(shí)靈活多樣地用手,交叉手或手指頭。家長(zhǎng)可準(zhǔn)備顏色鮮艷、會(huì)出聲的玩具來(lái)引起他的好奇心,多跟他玩一些伸手抓東西的游戲。
標(biāo)簽:運(yùn)動(dòng)智能 - 早期開(kāi)發(fā),類別:運(yùn)動(dòng)智能
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解讀嬰幼兒“身體運(yùn)動(dòng)智能”
身體運(yùn)動(dòng)智能是指一個(gè)人善于運(yùn)用整個(gè)身體來(lái)表達(dá)自己的想法和感覺(jué),以及運(yùn)用雙手能靈巧地去創(chuàng)造出改造出一些事物。換句話說(shuō),也就是指運(yùn)動(dòng)整個(gè)身體或身體的一中分解決問(wèn)題或制造產(chǎn)中的能力。這項(xiàng)智能主要是由中構(gòu)神經(jīng)系統(tǒng)支配身體肌肉行駛 的生理表現(xiàn)。
標(biāo)簽:運(yùn)動(dòng)智能 - 早期教育,類別:運(yùn)動(dòng)智能
標(biāo)簽大雜燴
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