我的寶寶是不是一個笨孩子？

我寶寶現(xiàn)已11個多月了，至今不會獨立站立，不會有意識地叫爸爸、媽媽，也不會用手比劃再見，如果你將他的手舉起來學(xué)再見，他就使勁把手放下，就是不學(xué)。我的寶寶頭圍比別的孩子的頭大，在他10個月做身體檢查時，頭圍已達到46厘米，前囟門已閉合。醫(yī)生曾懷疑他腦積水，但作了B超未發(fā)現(xiàn)異常。 專家，我的寶寶在體能、智力方面發(fā)育正常嗎？他是不是個笨小孩？

標簽：智力 - 寶寶 - 智商開發(fā)，類別：智商專題

寶寶為何愛往嘴里放東西？

過了半歲，嬰兒學(xué)會坐了，他的視野比躺著的時候開闊了許多。隨著視野的擴大，他的雙手也開始活躍起來，到處抓東西。此時小兒好奇心強，正值探索事物的萌牙期，于是就遵循“頭尾規(guī)律”，把抓到的東西，除了看一看，敲一敲，他總是馬上把物體放入嘴里，通過吮、舔、咬等方式來嘗試，來探索。

標簽：行為 - 幼兒 - 習(xí)慣，類別：進餐習(xí)慣

超常人才培養(yǎng)能否推而廣之？

超常兒童不等于超常人才，同時超常兒童經(jīng)過教育也不一定都能成為超常人才。所謂“超常人才”，是指那些對社會作出杰出貢獻者。對超常兒童的教育，如少年班等，僅是超常人才教育的一小部分，并非全部?，F(xiàn)在所謂的“神童”（由遺傳基因決定的高天賦的孩子），多半是“早慧兒童”（即提早教育的結(jié)果）。

標簽：特殊兒童 - 教育，類別：科學(xué)前沿

家長如何對待寶寶遇到的小挫折？

寶寶對一些事物的了解和認識還很膚淺，他們常常做他們想做的事而又不能成功，并且生理上也沒成熟到可以獨立做某些事情的地步。所以，他們經(jīng)常不可避免地遭受挫折，同時，家長常常對他們不成熟的獨立意識、要求加以阻止，從而使寶寶經(jīng)常受到不愉快的負面情緒影響。

標簽：情商 - 寶寶 - 教育，類別：賞識與挫折

任性的形成原因與對策

任性是幼兒普遍存在的問題。如果我們放任幼兒的任性，將會影響他們的人際交往，因為任性的幼兒很難與同伴友好合作、分享、協(xié)商，他們往往隨心所欲，很難作出利他（如關(guān)心、謙讓、助人、同情等）的行為。幼兒任性還會影響成人、同伴對他們的評價，并由此影響他們自我意識的發(fā)展。

標簽：行為 - 任性，類別：行為與習(xí)慣

幼兒進餐習(xí)慣的培養(yǎng)

又到了寶寶入園的時候了，作為家長最擔(dān)心的問題就是寶寶如何才能適應(yīng)幼兒園的生活。其實家長不必太著急，只要你在寶寶入園前抽出一定的時間，和孩子一起做入園的準備，問題就會迎刃而解。準備階段的工作做得越充分，寶寶入園后適應(yīng)得越快。在這里我們就針對孩子的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)提幾點建議。

標簽：幼兒 - 進餐 - 習(xí)慣，類別：進餐習(xí)慣

為什么有的寶寶說話遲呢？

要了解寶寶的語言能力是如何發(fā)展的。寶寶出生時，只能用哇哇大哭來表達情感，至 3 歲時，他已經(jīng)能初步掌握日常用語了，準備期：寶寶在七八個月至十六七個月齡時，喜歡聽成人說話，并逐漸聽懂成人的語言，但他自己還不會說話，不能用語言進行實際的交流。

標簽：語言 - 寶寶，類別：行為與習(xí)慣

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標簽：幼兒用藥 - 安全，類別：用藥注意

幼兒什么事都依靠成人看怎么辦？

我還小呢，這個我不會。”“ 媽媽你說怎么辦？ ” 這個得問媽媽去。 ” 不管遇到什么事，寶寶總是沒主意，總是要找爸爸、媽媽看他們怎么看？怎么辦？為什么會這樣？我們家長怎么辦？

標簽：依賴心理，類別：親子依戀

影響幼兒心理健康的家庭因素

幼兒時期是人生發(fā)展的重要時期，個性和很多心理品質(zhì)都是在這個時期形成的，心理學(xué)把這一時期定義為人生發(fā)展的關(guān)鍵期。然而，不少來自幼兒園的調(diào)查顯示，很多幼兒已表現(xiàn)出自私、自負、任性、脾氣暴躁、感情脆弱、獨立性及社會交往能力差等不良個性特征，這些可能成為他們產(chǎn)生心理問題的隱患。

標簽：心理健康，類別：身心發(fā)育