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兒歌啟迪孩子心靈

孩子通過兒歌掌握了行為標準，同時兒歌使幼兒和父母建立了親密無間的感情。父母要想當好啟蒙老師，應從孩子的興趣點出發(fā)去引導他。

標簽：心靈啟迪，類別：能力培養(yǎng)
音樂能開發(fā)右腦潛能

著名心理學家勞倫斯強調：“只有當大腦右半球即‘音樂腦’也充分得到利用時，這個人才最有創(chuàng)造力?！币虼耍Ｍ贻p的父母能經(jīng)常讓孩子聽音樂、學音樂，或對孩子進行音樂訓練。

標簽：右腦開發(fā)，類別：能力培養(yǎng)
智力開發(fā)與成材教育

美國研究人員最近對“成功因素”作了調查分析，結果顯示，智力因素占20%；其余80％的因素包括社會背景、運氣、機遇、健康以及被稱為“情商（EQ）”的一系列個人素質。

標簽：智力開發(fā)，類別：能力培養(yǎng)
訓練提高孩子的智力水平

孩子從出生一直到25歲，大腦的各種功能才發(fā)育健全，并不是一生下來就不能改變了，所以，當家長發(fā)現(xiàn)孩子的智力發(fā)育有障礙時，不要失望和放棄，完全可以通過科學的心理訓練在很大程度上提高智力水平。

標簽：智力開發(fā)，類別：能力培養(yǎng)
小兒智力測驗的幾種方法

篩查出有問題者，可進行診斷性的測試方法，經(jīng)診斷性測試后可得出智商（IQ）或發(fā)育商（DQ）。

標簽：智力測驗，類別：能力培養(yǎng)
“破壞”出的創(chuàng)造性

心理學家指出，對孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，最需要得到“心理安全”和“心理自由”，也就是說，他們在進行“創(chuàng)造性”活動時，千萬不要因其行為和結果的幼稚離奇而嘲笑或干擾，而應給予鼓勵和勸導，從而能使其自由自在地完成自己的創(chuàng)造活動。

標簽：創(chuàng)造性，類別：能力培養(yǎng)
怎樣給寶寶講故事？

故事的開頭很重要。如何將幼兒的興趣一下子調動起來，必須有新穎的開頭。如用猜謎形式開頭，“頭戴大紅帽，身披五彩衣，夜來它不叫，清早催人起”。

標簽：講故事，類別：能力培養(yǎng)
少看多動寶寶專心

讓孩子從小在動手動腦的活動中學會“專心”、學會“堅持”是非常必要的。家長無論如何要控制孩子看電視的時間,而要鼓勵孩子玩積木、拼板、畫畫等等操作性活動,多給孩子講故事、念兒歌。

標簽：專心意志，類別：能力培養(yǎng)
父母的關懷會加速幼兒智力的發(fā)展

父母的關愛對于幼兒的成長有著莫大的影響，如果，身為父母者希望自己的幼兒能夠健康平安的成長，那么幼兒就會很快發(fā)揮他的潛在能力。

標簽：父母關懷，類別：能力培養(yǎng)
一天只需花十五分鐘的ER式教學法

一般說來，幼兒的集中力較大人要散漫得多，所以要他們集中精神去做一件事達十五分鐘之久，是需要相當大的耐力，因此，在教導他們學字時，亦只能以二、三分鐘為限，一點一滴的教。

標簽：閱讀方法，類別：能力培養(yǎng)

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