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怎樣培養(yǎng)孩子的基本生活技能？

我們所講的基本生活技能主要指吃飯、睡覺、大小便、穿脫衣 326 服、洗漱等最基本的自我料理能力。自己的事情自己做，這在調(diào)教最主要的工作了倒了五六歲，這些基本生活技能應(yīng)該完全掌握了。

標(biāo)簽：生活技能，類別：行為習(xí)慣
愛孩子先要克服“四不怕”

家長(zhǎng)總是想方設(shè)法疼愛自己的孩子，不過，有的家長(zhǎng)會(huì)疼，而有的家長(zhǎng)卻不會(huì)疼，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭，過分地保護(hù)孩子。

標(biāo)簽：愛孩子，類別：家庭教育
掌握敏感力為孩子成長(zhǎng)提速

孩子的一切都是從無到有，有時(shí)，似乎經(jīng)過某一小段時(shí)間，孩子就長(zhǎng)大了，那是因?yàn)椋匀辉诤⒆映砷L(zhǎng)過程中的某個(gè)環(huán)節(jié)，賦予了正在發(fā)育成長(zhǎng)的生命以特有的力量。

標(biāo)簽：敏感力，類別：才藝培養(yǎng)
怎樣引導(dǎo)孩子快樂地吃飯

營(yíng)養(yǎng)專家們認(rèn)為，l—6歲的幼兒期是人體智力和骨骼發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)孩子的消化器官機(jī)能尚未完善，咀嚼和消化能力不如成人，腸寄生蟲病多見，同時(shí)又活潑好動(dòng)。如果他們長(zhǎng)期不專心用餐，很容易發(fā)生營(yíng)養(yǎng)不良的現(xiàn)象，甚至?xí)绊懞⒆右簧捏w格。

標(biāo)簽：吃飯，類別：行為習(xí)慣
3—6歲兒童應(yīng)掌握哪些知識(shí)技能

3-6歲的孩子已具備一定的生活能力，他們與人交往、與客觀世界接觸所必需的知識(shí)大多是從家長(zhǎng)那里獲得的。那么，3-6歲孩子應(yīng)掌握的知識(shí)技能有哪些？家長(zhǎng)傳授知識(shí)的正確方法是什么？有關(guān)育兒專家給予了詳盡的解答。

標(biāo)簽：知識(shí)技能，類別：才藝培養(yǎng)
當(dāng)寶寶不愿開口叫人

我的兒子兩歲五個(gè)月，在外面遇到熟人時(shí)從不喊人，雖然我每次都主動(dòng)跟別人打招呼，可兒子根本不被我影響。我也教育了他很多次，可他就是不改。有時(shí)候，我就說：“既然你不喊人，那我們就走了。你跟別人說再見吧！”嘿！真怪，他馬上就說“再見”，比我讓他喊人要利索得多。沒辦法，我只得退讓：“你不喊人，就對(duì)別人點(diǎn)點(diǎn)頭吧！”他照做了，我就夸他：“你是個(gè)好寶寶，你真棒！”

標(biāo)簽：行為習(xí)慣 - 叫人，類別：幼兒心理
2歲，寶寶想交朋友了

一位媽媽對(duì)我說：“孩子2歲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他有了交友的欲望。每當(dāng)聽到小朋友從樓道里走過，他總禁不住要開門看看。每次從幼兒園回來，他總是流連忘返。但經(jīng)常因?yàn)椴粔蛴赂一騽e的原因，交友的欲望總是很難滿足。媽媽曾經(jīng)將一些小朋友請(qǐng)回家，結(jié)果幾個(gè)孩子又哭又鬧，效果不佳?！痹瓉斫挥咽且环N能力，是需要培養(yǎng)的。

標(biāo)簽：交友，類別：幼兒心理
你有情商培養(yǎng)誤區(qū)嗎

情商培養(yǎng)似乎是個(gè)老話題，但并非每個(gè)父母都能做好，很多自以為對(duì)的做法，其實(shí)并不完全正確，還往往適得其反。

標(biāo)簽：情商，類別：幼兒心理
豐富孩子表達(dá)情感的方式

同成年人一樣，孩子的情感是強(qiáng)烈的。他們有著和成年人一樣的憤怒、羞辱、憂慮、傷心、悲痛、消沉、激動(dòng)等種種情感，也有和成年人一樣的報(bào)復(fù)心理。有時(shí)，孩子會(huì)完全被情感控制，那些發(fā)完火、罵過人的孩子，心理上是很害怕的，他們需要父母的安慰，盼望父母能寬恕他們的言行。

標(biāo)簽：情感表達(dá)，類別：幼兒心理
3歲前，寶寶愛發(fā)火

如果家里的寶寶還未滿3歲，做父母的肯定有這樣的經(jīng)驗(yàn)：為了一點(diǎn)點(diǎn)小事情或者根本不為什么，小家伙就大哭大鬧，不可開交，直到全家人仰馬翻，精疲力竭為止。2歲左右的小家伙尤其如此，真讓做父母的覺得自己付出的所有的愛都化作泡影，從而對(duì)小家伙的“任性”大感失望——白疼他了。

標(biāo)簽：發(fā)脾氣，類別：幼兒心理

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