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父母最關(guān)心的在園問題

孩子上了幼兒園以后，他在園中的生活和學(xué)習(xí)，就成了您的牽掛。經(jīng)歷小班、中班、大班，寶貝漸漸長(zhǎng)大，他在各個(gè)時(shí)期各會(huì)碰到什么樣的難題？

標(biāo)簽：父母關(guān)心，類別：托幼相關(guān)
小學(xué)階段須培養(yǎng)孩子三大習(xí)慣

小學(xué)是基礎(chǔ)教育時(shí)期，在打好孩子基本功的同時(shí)，培養(yǎng)他們3個(gè)核心習(xí)慣是關(guān)鍵。這三大核心習(xí)慣是:閱讀習(xí)慣、問題意識(shí)和合理安排時(shí)間，其中閱讀習(xí)慣甚為重要。

標(biāo)簽：培養(yǎng)習(xí)慣，類別：入學(xué)準(zhǔn)備
給學(xué)齡前孩子立“規(guī)矩”

孩子一歲時(shí)搶小朋友的玩具，因?yàn)樗詾榉彩强匆姷木褪亲约旱?；兩歲時(shí)，他不肯讓別人玩他的小車，因?yàn)樗欢窒怼?/p>
標(biāo)簽：讀書準(zhǔn)備，類別：入學(xué)準(zhǔn)備
上幼兒園可提高幼兒社交能力

英國(guó)北倫敦大學(xué)的心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)中人緣最好的學(xué)生，往往是那些上過正規(guī)幼兒園的孩子。他們不僅朋友多，而且社交能力也更強(qiáng)。

標(biāo)簽：入園能力，類別：托幼相關(guān)
別小看離園后的親子交談

啟發(fā)孩子多談，談話內(nèi)容不要僅僅圍繞“吃什么了，玩什么了”，可從關(guān)心他人，獲取新知識(shí)等多方面進(jìn)行，而且，問話要具體，要找孩子感興趣的話題，慢慢地，孩子便會(huì)喜歡與家長(zhǎng)談一天的在園生活。

標(biāo)簽：親子交談，類別：托幼相關(guān)
養(yǎng)寶貝感受幸福的能力

1歲以內(nèi)的寶貝屬于感覺型、沖動(dòng)型的，他有什么要求不會(huì)用語言表達(dá)，通常就用哭聲表達(dá)自己的生理需求以及渴望媽咪關(guān)注和愛的需求，而在成人文化里，哭聲是難過痛苦的信號(hào)，怎么能讓寶貝難過痛苦呢？

標(biāo)簽：入學(xué)準(zhǔn)備，類別：父母之道
協(xié)助幼兒愿意上幼兒園

對(duì)幼兒而言，幼兒園是一個(gè)充滿陌生的環(huán)境，心理上的殺戮戰(zhàn)場(chǎng)。因?yàn)楹⒆右簧凶畲蟮摹胺蛛x焦慮”是在幼兒園產(chǎn)生的。

標(biāo)簽：何時(shí)入園，類別：托幼相關(guān)
幼兒入托準(zhǔn)備

幼兒園是最早托兒所或幼兒園時(shí)由于環(huán)境的生疏，常會(huì)在生理和心理上產(chǎn)生一些不適應(yīng)，如飲食減少、睡眠不安、情緒不穩(wěn)定、不說話，甚至拒絕進(jìn)食。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，類別：托幼相關(guān)
上幼兒園前的心理準(zhǔn)備

　孩子到了3歲便可以上幼兒園了，對(duì)于上學(xué)他們會(huì)十分興奮，但是幼兒園里的環(huán)境卻與家中不同。在幼兒園，孩子需要與大家一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)。

標(biāo)簽：心理準(zhǔn)備，類別：托幼相關(guān)
什么時(shí)候入幼兒園好

每年的八九月份，都有許多家長(zhǎng)問類似的問題實(shí)際上兒童進(jìn)入幼兒園的時(shí)間不應(yīng)該有嚴(yán)格的規(guī)定，原則上只要幼兒達(dá)到一定的成熟程度，能適應(yīng)幼兒園生活，就可以進(jìn)入幼兒園了那么兒童入園時(shí)應(yīng)該達(dá)到什么樣的成熟程度呢？

標(biāo)簽：何時(shí)入園，類別：托幼相關(guān)

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