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語言發(fā)展第32天訓(xùn)練題

有長按順序念下面的句子，每念完一個句子后，告訴幼兒哪個是量詞并讓幼兒造一個含這個量詞的句子。同時，要給幼兒講解每個量詞的用法。例如：“條”用來表示狹長的物體，“只”用在非人的事物，“輛”用來表示交通工具，“頭”專用來表示動物。

標(biāo)簽：語言發(fā)展，類別：智力開發(fā)
類比訓(xùn)練階段

類比能力是幼兒的一個重要并有待努力培養(yǎng)的方面。例如讓思兒比較鳥與狗有什么不同，有些幼兒會說：“狗有四條腿，鳥會飛；狗有大嘴，鳥有羽毛?！边@樣的類比就是極不理想的。我們不難看出，這樣的幼兒就缺乏發(fā)現(xiàn)不同物品中同質(zhì)的方面的能力。因為不同質(zhì)的東西是不能類比的。

標(biāo)簽：類比訓(xùn)練，類別：智力開發(fā)
描述事物訓(xùn)練階段

該訓(xùn)練主要是訓(xùn)練紀(jì)兒學(xué)會理解物品的功用，從而培養(yǎng)幼兒學(xué)會對事物何時何地的判斷，并用正確的語言描述出來。同時描述事物的功用，也是認(rèn)識事物的一個重要方面，對不同事物不同功用的描述和想象，還能發(fā)展幼兒的思維有力和創(chuàng)造能力。

標(biāo)簽：描述事物，類別：智力開發(fā)
學(xué)齡前兒童的教育

從人的智力發(fā)育來講，至17歲已達(dá)到頂峰，如以此做為100%，那么50%的智力發(fā)育于4歲以前，30%的智力發(fā)育于4~8歲完成，20%的智力發(fā)育于8~17歲之間完成，由此發(fā)現(xiàn)自出生至7周歲，智力發(fā)育的比例最高達(dá)80%。所以在學(xué)齡前期予以正確的引導(dǎo)，啟發(fā)，熏陶，培育顯示得特別重要。

標(biāo)簽：學(xué)齡前，類別：智力開發(fā)
小胖墩陰莖小怎么辦？

雷醫(yī)生認(rèn)為，肥胖的孩子由于小腹部堆積了過厚的脂肪，造成了“隱匿型陰莖”，這種由于肥胖造成的小陰莖目前對孩子的身體沒有太大的影響，但這種“病”對孩子的心理影響很大，如很多小患兒說同學(xué)都嘲笑他，久而久之，會導(dǎo)致一些孩子缺乏自信，而且成人后對生活質(zhì)量還將有一定的影響。

標(biāo)簽：陰莖，類別：發(fā)育狀況
寶寶不敢交往還是不會交往

比如，當(dāng)他們想加入正在進(jìn)行的游戲小組時，他們經(jīng)常會采取強行進(jìn)入的辦法，從而遭到同伴的拒斥。他們?nèi)狈ο鄳?yīng)于游戲情境的交往策略，研究證明，模仿他人的行為、顯示出一致、說與游戲有關(guān)的話等，都是加入游戲小組的有效策略。針對攻擊性強的幼兒，家長可采取與孩子討論、講故事等方法，使幼兒明白自身存在的問題及解決問題的辦法。

標(biāo)簽：交往，類別：發(fā)育狀況
5歲兒童減肥最佳時光

為了告別肥胖，父母一定要幫助孩子減肥，保證其膳食平衡，多做運動。父母肥胖者更要注意孩子的體重，全家一起減肥。已患肥胖癥的兒童，一定要控制熱量過多。飲食應(yīng)為低熱量、低糖、低脂肪，而保證蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)充足。

標(biāo)簽：減肥，類別：發(fā)育狀況
“獨處”的孩子“不孤獨”

心理學(xué)上有一種幫助人成長的課程叫“SOLO”，就是將當(dāng)事人放在一個“獨處”的情境中，沒有人跟他說話、沒有人跟他交流，讓他獨自待著。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，“SOLO”后的當(dāng)事人思維更清晰、更敏捷了，而且在SOLO的過程中常常有意想不到的思考與體驗，給當(dāng)事人很大的人生啟發(fā)。

標(biāo)簽：獨處，類別：發(fā)育狀況
女孩5歲前超重長大后肥胖

她提醒家長，不要因顯富、錯愛、過度喂養(yǎng)、過度保護(hù)等因素而使孩子在嬰幼兒時期發(fā)生肥胖，應(yīng)鼓勵兒童參加體力活動和各種娛樂活動。對于已經(jīng)超重的孩子，控制其體重應(yīng)以促進(jìn)生長發(fā)育為目標(biāo)，以運動處方為基礎(chǔ)，以日常生活中的行為矯正為關(guān)鍵，將孩子的增重速率控制在正常范圍內(nèi)。

標(biāo)簽：超重，類別：發(fā)育狀況
珠珠卡喉千萬別拍背

“六一”期間，為讓孩子高興，家長們往往是孩子們愛吃什么就買什么，結(jié)果反而造成他們腸胃不適。市二醫(yī)院消化科的醫(yī)生介紹，幼兒的腸胃功能并不完善，暴飲暴食容易造成腹瀉等毛病，有時候邊耍邊吃也會造成細(xì)菌入肚。

標(biāo)簽：卡喉，類別：護(hù)理需知

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